1、 湘教版四年级音乐下册教学计划一、学生分析：四年级共有 24 名学生。大部分学生，对音乐课有着浓厚的学习兴趣。而且，四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，对音乐学习的渴求与期望也进一步增强了，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。1、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，用自然的声音演唱歌曲。2、器乐方面：能掌握所学乐器的名称、外型、特点、演奏姿势、音色。3、欣赏方面：能根据音乐的基本要素，理解音乐所表达的情感，感受音乐所描述的意境。4、视唱、节奏练习方面：基本掌握所学知识。5、表
2、演方面：能根据要求编排动作，正确表达歌曲内容。6、存在问题：（1）音准不够正确。（2）视唱能力有待加强。二、教材分析：本册教材以义务教育小学音乐课标为依据，提高全民族的思想素质，陶冶学生的道德情操，促进学生德、智、体全面发展，教材编排难易适度，思想性强，题材广，儿童易接受，既能开拓学生的视野，又能丰富学生的知识。教材以着重培养学生具有高尚、健康的审美情趣和较高音乐鉴赏能力，使学生掌握一定音乐技能为目的。有计划地编排了一系列中外民歌、风格不同歌曲对比欣赏，通过听、辨、唱等多项内容帮助学生感受音乐、理解音乐，形成正确的审美意识。三、教学目标：（一）、 知识与技能：1、音乐基础知识：（1）、认识变音
3、记号：升记号、还原记号，知道其作用。 （2）、学习一个升号的调，熟悉 G 自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）。 （3）、理解 3/8、6/8 拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。 （4）、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。2、音乐基本技能：（1）、在气息的控制下，逐步扩展高音。（2）、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。（3）、唱保持音时，声音要饱满。（4）、学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调（二）、情感态度与价值观：1、通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。2、
4、在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。3、通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养音乐鉴赏和评价的能力，使学生受到高尚情操的陶冶。4、通过音乐作品中对祖国山河、人民、历史、文化的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀。5、通过学习不同国家、民族、时代的音乐作品，热爱中华民族和世界其他民族的音乐。（三）、过程与方法：1、引导学生在音乐审美过程中充分展开想象，保护和鼓励学生在音乐体验中的独到见解。2、从音乐基本要素入手，通过模仿，积累感性经验，为音乐表现和创造能力的发展奠定基础。3、激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，重视发展学
5、生创造性思维的探究过程。4、利用集体表演形式和实践过程，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。5、通过以音乐为主线的综合艺术实践，让学生更直观地理解音乐在人类艺术活动中的价值。四、教学重难点1、音乐基础知识：（1）、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。 （2）、学习一个升号的调，熟悉 G 自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）。 （3）、理解 3/8、6/8 拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。 （4）、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。2、音乐基本技能：（1）、在气息的控制下，逐步扩展高音。（2）、运用不同的力度、速度、音色表
6、现歌曲的情感。（3）、唱保持音时，声音要饱满。（4）、学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调五、提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复习工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，多给学生自我表现的机会，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。5、以活动为课堂教学的主要形式，最大限度的调动学生的积极性，并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。6、在课堂上采取学生喜欢的形式，让学生在乐中学、学中用，培养学生的团
7、结协作能力及创新能力，保证学生音乐学习的可持续性发展。7、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，认真组织铜管乐队进行活动。8、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。9、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。六、课时安排周 次 教学内容第一周 一、我长大了 第一、二课时第二周 二、春 第一、二课时第三周 三、草原上 第一、二课时第四周 四、在海摇篮 第一、二课时第五周 五、音乐家舒伯特 第一、二课时第六周 六、家 第一、二课时第七周 七、江南小曲 第一、二课时第八周 第三、四课时第九周 八、月夜 第一、二课时第十一周 九、歌唱二小放牛郎 第十二周 十、地球村 第一、二课时第十三周 十一、团圆 第一、二课时 第十四周 十二、音乐万花筒 第十五周 选唱 放牦牛的小卓玛第十六周 制作在音乐中长大学习记录卡第十七周 考试
