合作中学习学习中创新三角形的复习全等三角形复习临颍县杜曲镇第一初级中学执教教师：赵安民教学目的： 通过概念的复习和 典型例题评析，使学生 掌握三角形全等的判定、性质及其应用。教学重点： 典型例型评析。教学难点： 学生综合能力的提高。全等三角形的性质 : 对应边、对应角相等， 全等三角形的判定 : 知识点一般三角形全等的判定：SAS、 ASA、 AAS、 SSS直角三角形全等的判定： SAS、 ASA、 AAS、 SSS、 HL三 边 对应相等的两个三角形全等 .边边边 ：有 两边 和它们 夹角 对应相等的两个三角形全等 .边角边 ：有 两角 和它们 夹边 对应相等的两个三角形全等角边角 ：有 两角 和其中一个角的对边 对应相等的两个三角形全等角角边 ：有 斜边和一条直角边对应相等的两个 直角 三角形全等 (简写成 “斜 边、直 角边 ”或 “HL”） .探究反映的规律是：三角形全等的识别的方法 :SSS： 三条边 对应相等的两个三角形全等。SAS：有 两条边和它们的夹角 对应相等的两个三角形全等。ASA: 有 两个角和它们的夹边 对应相等的两个三角形全等。AAS: 有 两个角和 其中一个角的对边 对应相等的两个三角形全等。(直角三角形 )HL: 斜边及一条直角边 对应相等的两个 直角三角形
