1、常州市戚墅堰实验中学 2016 级学生实验操作考核工作方案为全面推进素质教育，进一步加强物理、化学、生物学科的实验教学，促进学校实验装备的建设和充分使用，推动学校课程改革的深入实施。我校根据根据关于做好常州市普通高中2016 级学生理科实验操作考核的通知（常教基201723 号）文件要求，现就做好 2016级学生理化生实验考核工作安排如下：一、考核时间2018 年 1 月 12 日（星期五）下午 13:30 起。二、考核对象本校普通高中 2016 级学生（现高二学生）。三、考核办法从物理、化学、生物学科分别规定的 2 个项目中各随机抽取 1 个实验进行考核，即每个学生做三个实验。四、考核地点化
2、学实验室（实验楼一楼）、生物实验室（实验楼二楼）、物理实验室（实验楼三楼）五、考核准备112 月 26 日下午第四节课召开相关学科教师和实验员会议，商量理化生实验考核事宜。21 月 4 日前由实验员根据考核要求准备好物理、化学、生物各两个实验，每个实验安排在一个实验室，共六个实验室，做好模考准备。31 月 4 日1 月 10 日，高二物理、化学、生物教师自主安排时间，指导学生熟悉两项实验操作考核过程并自行组织 1 次模考，年级组长和班主任协同安排，督促到位。41 月 10 日前，李宏利、朱雅菲、陈剑如三位教研组长负责印好学生用实验表。各班主任准备一张学生名单(校园网课程管理栏下载 )，以备学生
3、填写所选实验；根据班级人数做好选签，以“1”和“2”为签，各一半人数。51 月 12 日上午，由实验员老师根据考核要求准备好物理、化学、生物各两个实验，每个实验安排在一个实验室，共六个实验室，确保实验器材、用品和药品到位，做好正式考核准备。61 月 12 日中午，班主任组织学生抽签三次，第一次抽物理实验，第二次抽化学实验，第三次抽生物实验，并分别在学生名单上相应栏填写实验 1 或实验 2，考试结束后，班主任将考核结果汇总成电子稿，年级组长将电子稿发给教务处顾晓军老师。六、考核安排从物理、化学、生物学科分别规定的 2 个项目中各抽取 1 个实验进行考核，每门学科分成两大组，每组 6 批次。具体安
4、排如下：物理 化学 生物考查时间（1 月 12 日）实验 1 实验 2 实验 1 实验 2 实验 1 实验 213:30-13:45 高二(1)24 人 高二(1)24 人 高二(2)25 人 高二(2)25 人 高二(3)25 人 高二(3)25 人13:50-14:05 高二(2)25 人 高二(2)25 人 高二(3)25 人 高二(3)25 人 高二(1)24 人 高二(1)24 人14:10-14:25 高二(3)25 人 高二(3)25 人 高二(1)24 人 高二(1)24 人 高二(2)25 人 高二(2)25 人14:30-14:45 高二(4)20 人 高二(4)20 人
5、高二(5)20 人 高二(5)19 人 高二(6)20 人 高二(6)20 人14:50-15:05 高二(5)20 人 高二(5)19 人 高二(6)20 人 高二(6)20 人 高二(4)20 人 高二(4)20 人15:10-15:25 高二(6)20 人 高二(6)20 人 高二(4)24 人 高二(4)23 人 高二(5)20 人 高二(5)19 人备注：非实验考核时段的班级按原课表上课（年级组统一协调好课务）。七、监考教师物理：实验 1：许明哲 耿丽梅 实验 2：李宏利 蒋 丹化学：实验 1：朱雅菲 潘学林 实验 2：于 婷 周美芬生物：实验 1：陈剑如 靳一慧 实验 2：陆 军
6、张琳骏八、巡考安排石礼红 奚雪芳 单新龙九、带队教师魏 华：负责学生进入考场物理实验室 1，维持学生秩序。武艳云：负责学生进入考场物理实验室 2，维持学生秩序。杨顶泉：负责学生进入考场化学实验室 1，维持学生秩序。朱毓俊：负责学生进入考场化学实验室 2，维持学生秩序。任小芳：负责学生进入考场生物实验室 1，维持学生秩序。汪玉明：负责学生进入考场生物实验室 2，维持学生秩序。十、成绩评定与补考实验操作考核成绩分“合格” 和“ 不合格”两个等级，由主考教师根据考核标准当场评定成绩。实验操作考核不合格者，于 2018 年 1 月 15 日下午 16:00-17:00 补考，补考的考核内容不变。十一、
7、考核结果考核结果与学生学期成绩评定和学分认定相挂钩，考核结束后，由教导处保存好原始材料，并将结果统一存盘以备查。常州市戚墅堰实验中学附件 1：常州市普通高中 2016 级学生物理实验操作考核（一）测量电源的电动势和内电阻（学生用 过程记录）学校 班级 姓名 实验名称：测量电源的电动势和内电阻考核时间：20 分钟实验器材：干电池一节、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线。实验步骤：1. 在方框中画出实验的原理电路图，并根据电路图连接好电路。2. 2.设计数据记录表格。3.实验测量并记录数据。4.在坐标系中选择合适标度，作图并求出电源的电动势 E= V,内阻 r= （保留两位有效数字）。5.整理
8、实验器材。考核日期 月 日 常州市普通高中 2016 级学生物理实验操作考核（一）测量电源的电动势和内电阻（教师用 评分细则）考核时间：20 分钟考查内容 评 定 细 则 合格 不合格1正确画出电路图 2正确连线并选择合适量程 实验准备与操作3闭合开关是滑动变阻器处于合适位置 4表格合理，数字 4 组以上 5坐标轴标注正确标度合理 6图像正确 正确进行数据处理7会记录结果 考查成绩 （本实验 4 个以上合格，总成绩合格） 注：评分细则仅供教师使用，不发给学生。监考教师在实验操作考核评价表上给学生评分。常州市普通高中 2016 级学生物理实验操作考核（二）探究力的平行四边形定则（学生用 过程记录
9、）学校 班级 姓名 实验名称：探究力的平行四边形定则考核时间：15 分钟实验器材：方木板一块、白纸、弹簧测力计(两只)、新橡皮条一根、细绳套(两个)、三角板、刻度尺、图钉(几个)、细芯铅笔实验步骤：1用图钉把白纸钉在水平桌面上的方木板上，并用图钉把橡皮条的一端固定在 A 点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。2.用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长到某一位置 O，记录两弹簧测力计的读数，用铅笔描下 O 点的位置及此时两细绳套的方向。3. 选择标度，在纸上按标度作出两个力 F1、 F2的图示。4只用一只弹簧测力计通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样的位置 O，记下弹簧测力计的
10、读数和细绳套的方向。5.用刻度尺从 O 点按同样的标度沿记录的方向作出这只弹簧测力计的拉力 F 的图示。6在力的图示上，把合力 F 的末端分别于 F1、 F2的末端连接，观察得到的图形。7.总结结论： 。8整理实验器材。考核日期 月 日 常州市普通高中 2016 级学生物理实验操作考核（二）探究力的平行四边形定则（教师用 评分细则）考核时间：15 分钟考查内容 评 定 细 则 合格 不合格1绳套长度合适、两个弹簧秤与纸面基本平行、角度合适、拉力大小合适。 2节点 O 以及绳套方向标记准确，弹簧秤读数准确 正确的记录并作出两个弹簧秤的拉力的大小和方向3标度选择合适，力的图示作图准确 4弹簧秤的与
11、纸面基本平行 5节点拉到同一点 O 并记录绳套的方向 正确的记录并作出一个弹簧秤的拉力的大小和方向6用同一标度作出拉力 得出结论整理器材7作出图形接近平行四边形，填写在误差范围内，两个分力为邻边的平行四边形对角线等于合力的大小和方向。整理好器材。 考查成绩 （本实验 4 个以上合格，总成绩合格） 注：评分细则仅供教师使用，不发给学生。监考教师在实验操作考核评价表上给学生评分。附件 2：常州市普通高中 2016 级学生化学实验操作考核（一）配制一定物质的量浓度的溶液（学生用）学校 班级 姓名 考核时间：15 分钟考查内容1 用天平称取 1 克 NaCl 固体2将 NaCl 固体转移到 100mL
12、 烧杯中，用适量的蒸馏水溶解，冷却到室温3将烧杯中的溶液用玻璃棒引流到 100mL 的容量瓶中，用蒸馏水洗涤烧杯内壁及玻璃棒 23 次，并将每次洗涤的溶液都注入容量瓶中。轻轻振荡容量瓶，使溶液混合均匀。4缓缓地将蒸馏水注入到容量瓶中，直至容量瓶的液面接近容量瓶的刻度线 12cm 处，改用胶头滴管滴加蒸馏水至溶液的凹液面正好与刻度线相切，再将容量瓶塞盖好，反复上下颠倒，摇匀。5 收拾实验桌面，将实验仪器洗完后放在原位。考核日期 月 日 常州市普通高中 2016 级学生化学实验操作考核（一）配制一定物质的量浓度的溶液（教师用）考核时间：15 分钟考查内容 评分细则 合格 不合格称量1从试剂瓶中取出
13、 NaCl 固体2称取 1 克 NaCl 固体 溶解3在烧杯中用适量的蒸馏水溶解 NaCl 固体4冷却到室温 转移、洗涤5将烧杯中溶液用玻璃棒引流至容量瓶中6洗涤烧杯内壁及玻璃棒 23 次 定容、摇匀7在容量瓶中加蒸馏水接近容量瓶的刻度线 12cm 处8用胶头滴管滴加蒸馏水至溶液凹液面与刻度线相切9摇匀 实验整理 10收拾实验桌面，将实验仪器洗完后放在原位 成绩评定（本实验 6 项内容合格即为合格） 注：评分细则仅供教师使用，不发给学生。监考教师在实验操作考核评价表上给学生评分。常州市普通高中 2016 级学生化学实验操作考核（二）葡萄糖的性质实验（学生用）学校 班级 姓名 考查时间：15 分
14、钟考查内容1 在洁净的试管里加入 2mL10%的氢氧化钠溶液2滴加 35 滴 5%的硫酸铜溶液，得到含氢氧化钠的氢氧化铜悬浊液3 加入 2mL10%的葡萄糖溶液4 在酒精灯上加热试管，观察实验现象5 收拾实验桌面，将仪器和药品归至原位考核日期 月 日 常州市普通高中 2016 级学生化学实验操作考核（二）葡萄糖的性质实验（教师用）考查时间：15 分钟考查内容 评分细则 合格 不合格取氢氧化钠溶液 1在试管里加入 2mL10%的氢氧化钠溶液 滴加硫酸铜溶液 2在试管中滴加 35 滴 5%的硫酸铜溶液 滴加葡萄糖溶液 3加入 2mL10%的葡萄糖溶液 加热 4.在酒精灯上加热试管，观察实验现象 实验整理 5收拾实验桌面，将仪器和药品归至原位
