全册教材安排一、基本内容“ 数与代数 ” 领域认识负数认识小数小数加法和减法小数乘法和除法（一）小数乘法和除法（二）找规律解决问题的策略“空间与图形 ”领域多边形面积的计算公顷和平方千米“统计与概率 ”领域统计“实践与综合应用 ”领域面积是多少校园的绿化面积了解周围的家庭二、编排体例上的一些变化1.以练习划分单元内部的教学内容。2.在一些较大的单元之后安排 “ 整理与练习 ”。3.适当改进期末 “ 整理与复习 ” 的编排。各 单元教材分析第一单元 认识负数一、教学内容本单元教学负数的认识，引导学生用正、负数表示生活中一些简单的、具有相反意义的量。 这 部分内容分两段安排：第一段，例 1、例 2和练习一的第 1 6题，教学用正、负数表示气温和海拔高度。第二段，例 3、例 4和练习一的第 7 10题，教学用正、负数表示盈亏情况和不同方向的路程。 二、教材编写特点和教学建议1.为什么要在系统学习小数的意义和性质之前认识负数？2.要注意体会教材安排的认识负数的层次。
