精选优质文档-倾情为你奉上班级“仿真企业”管理模式的建构【摘 要】为了更好地为地方经济服务，改革职业教育管理模式。以现代企业管理为蓝本，从“职业活动导向”教育理念衍生出的班级“仿真企业”管理模式，将企业的管理模式、运作方式、管理手段、企业文化和竞争机制引入职业教育管理中，以促进学生的德育，培养学生的职业能力，使学校培养出来的学生零距离地过渡到企业员工角色。【关 键 词】 仿真企业 管理模式 职业素养 职业技能 职业活动 【作者简介】 张成方 浙江省海宁市技工学校校长助理，高级讲师在当今知识经济占主导地位的时代背景下，现代企业员工要想适应社会的发展，满足企业的要求，必须要具备二个方面的条件：职业素质和适应相关工种的技能。因此，现代职业学校教育的社会功能是为社会培养所需要的各种技术人才，其实质是服务于企业人才需求为基本特征的能力本位职业教育。在现代社会中，社会所需的技术人才标准已有很大提高，企业界对技术工人的职业能力也提出了新的标准，不仅重视职业基本技能，而且更强调关键能力（专业能力、方法能力和社会能力）。因此，职业学校教育
