1、丹阳市云阳学校 邵卫平一、站在巨人的肩膀上：文献研究一、站在巨人的肩膀上：文献研究文献研究：文献研究：主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识。究形成对事实的科学认识。一、站在巨人的肩膀上：文献研究一、站在巨人的肩膀上：文献研究具体做法：具体做法：1.在在 IE搜索栏内输入课题的关键词，搜索最新的关于该搜索栏内输入课题的关键词，搜索最新的关于该课题的文章，并下载。课题的文章，并下载。2.把下载的文章重新排版后，打印成册。把下载的文章重新排版后，打印成册。3.认真研读，概括出当前关于该课题主流的观点是什么认真研读，概括出当前关
2、于该课题主流的观点是什么？有待研究的问题是什么？有待研究的问题是什么？4.你的研究切入点是还没定论的那些问题。你的研究切入点是还没定论的那些问题。5.把你对下载文章研究的结果形成文，并装订在文章集把你对下载文章研究的结果形成文，并装订在文章集前，这就是很好的一份结题材料。前，这就是很好的一份结题材料。二、结合自己日常工作，定行动方案二、结合自己日常工作，定行动方案一线教师的小课题研究现状一线教师的小课题研究现状1.一线教师一线教师 天天都在进行着研究天天都在进行着研究3.一线教师一线教师 做得多反思得少，总结得少做得多反思得少，总结得少2.一线教师一线教师 自发性做得多，系统性做得少自发性做得
3、多，系统性做得少对一线教师而言，做小课题就是解决教学中对一线教师而言，做小课题就是解决教学中的问题，只是更有计划、有总结，更规范。的问题，只是更有计划、有总结，更规范。二、结合自己日常工作，定行动方案二、结合自己日常工作，定行动方案时间 工作要点 产 生的效果及 问题简 述（有关 证 明材料附表后）2013年9月、 10月 文献研究 一份研究小 结 ，附下 载 文章集2013年11月、 12月 （第一个研究方案） 反思一，附研究的 过 程 资 料2014.1月 本学期小 结 小 结报 告一份 2014年3月、 4月 （第二个研究方案） 反思二，附研究的 过 程 资 料 2014年5月、 6月
4、（第三个研究方案） 反思三，附研究的 过 程 资 料 2014.7月 结题 材料准 备 结题报 告，材料装 订 成册 小课题研究工作报告（进度）表小课题研究工作报告（进度）表三、课堂实践，积累资料三、课堂实践，积累资料实践分四个环节：实践分四个环节：计划计划 实施实施 观察观察 反思反思1.时间安时间安排排2. 操作操作方法安排方法安排根据时间安排根据时间安排，在课堂教学，在课堂教学中按计划中的中按计划中的方法进行实践方法进行实践记录每记录每次实践次实践后的效后的效果果对实践效果进对实践效果进行反思分析，行反思分析，找出未达成目找出未达成目标的原因，并标的原因，并提出新的做法提出新的做法需积累
5、的资料有：需积累的资料有：方案 方案 反思分析反思分析 实践本方案中用到的文档实践本方案中用到的文档材料准备目录：材料准备目录：一、一、 XXXXXXX课题结题报告课题结题报告二、二、 XXXXXXX课题研究工作报告（课题研究工作报告（ 进度）进度） 表表三、三、 其它其它 成果材料成果材料1. 文献材料文献材料2.论文论文 （发表、获奖）（发表、获奖） 3.各次研究方案和相关过程资料各次研究方案和相关过程资料 四、总结梳理，准备结题四、总结梳理，准备结题把小课题研究的材料，把小课题研究的材料，按目录体系进行重新编按目录体系进行重新编排，形成排，形成 A4纸排版的一纸排版的一本文集，并设计一个精本文集，并设计一个精美的封面，请打印社的美的封面，请打印社的专业人员装订好，就更专业人员装订好，就更完美了。完美了。
