经济与中国经尔雅答案.docx

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资源描述

1、经济与中国经济货币与资本主义(一)1【单选题】近十年来,中央一号文件关注的都是(D) 。A、产业调整问题B、经济稳定问题C、经济结构问题D、三农问题2【单选题】 新帕尔格雷夫经济学大辞典的作者不包括(C) 。A、伊特韦尔B、米尔盖特C、帕尔格雷夫D、纽曼3【单选题】2013 年前后,中国公民工资收入总额约占中国 GDP 的(D) 。A、8%B、18%C、 24%D、37%4【判断题】通货膨胀和通货紧缩与货币发行量有关,货币发行过多容易造成通货紧缩,反之则造成通货膨胀。 ()5【判断题】没资本主义就没有现在的货币。 ()货币与资本主义(二)1【单选题】欧洲资产阶级革命后,政府在货币方面失去的权力

2、不包括(C) 。A、印制权B、发行权C、使用权D、调整权2【单选题】按照劳动交换产品体现了(D)的思想。A、自由民主B、货币是符号C、等价交换D、平等3【单选题】2013 年前后,中国用于社会保障的财政支出占总支出的(A)左右。A、10%B、20%C、 30%D、40%4【判断题】中世纪的宗教教会严格反对劳动价值论,文艺复兴中人文主义者对其进行了猛烈的抨击。 ()5【判断题】英国的资产阶级革命要早于工业革命。 ()货币与资本主义(三)1【单选题】1825 年(C)发生了第一次大规模的金融危机。A、美国B、德国C、英国D、法国2【单选题】资本主义将所有生产活动变成货币的,主要是为了(C) 。A、

3、便于计算自身价值B、便于管理生产成本C、便于比较不同行业产值D、便于约束工人行为3【单选题】2013 年前后美国金融服务业的产值大约占美国 GDP 的(C) 。A、3%B、8%C、 14%D、19%4【判断题】空想社会主义的代表人物包括欧文、傅里叶等。 ()5【判断题】货币的出现有利于社会的进步,但是也造成了一系列社会问题。 ()货币与资本主义(四)1【单选题】美国的储蓄率走势是(C) 。A、迅速上升B、迅速下降C、基本不变D、先升后降2【单选题】对于理论经济学的研究大约终止于(D) 。A、17 世纪 80 年代B、18 世纪 80 年代C、 19 世纪 80 年代D、20 世纪 80 年代3

4、【单选题】实行凯恩斯主义会大量增加(A)的财富。A、富有阶层B、贫困阶层C、中间阶层D、国家政府4【判断题】货币供应量应该有一个相对稳定的波动幅度,不能随着社会需求大幅度调整。()5【判断题】琼罗宾逊是新剑桥学派的代表人物。 ()货币与资本主义(五)1【单选题】有效需求指的是产品在生产过程中应该考虑(D) 。A、潜在的需求总量B、理论上的需求总量C、最小的需求量D、能够实现的最大需求量2【单选题】 (D)写了第一本经济学教科书。A、亚当斯密B、凯恩斯C、琼 罗宾逊夫人D、托马斯罗伯特马尔萨斯3【单选题】 (D)才是真正决定利润的因素。A、风险B、技术进步C、投入成本D、货币发行量4【判断题】中

5、国现阶段不同社会层级间收入差距较大。 ()5【判断题】凯恩斯赞同马尔萨斯的有效需求理论。 ()货币与资本主义(六)1【单选题】二战结束后,日本的人均 GDP 位于东亚的(A) 。A、第一位B、第二位C、第三位D、第四位2【单选题】地产占到了美国总资本的(B) 。A、77%B、65%C、 52%D、48%3【单选题】 (D)是金融危机的根本原因。A、货币发行量过大B、货币发行量过小C、银行贷款规模过小D、银行贷款坏账过多4【判断题】银行可以接受以技术作为抵押进行贷款。 ()5【判断题】分工产生以后,人的数量越多,技术进步越快。 ()货币与资本主义(七)1【单选题】日本二战后人均 GDP 从 13

6、0 美元涨到 3.5 万美元,其影响因素不包括(D) 。A、通货膨胀B、经济高速发展C、名义 GDP 增长远高于实际 GDP 增长D、购买力指数评价更为规范2【单选题】亚洲四小龙不包括(C) 。A、韩国B、台湾地区 C、日本 D、香港特别行政区3【单选题】中国现阶段工资水平最低的行业是(A) 。A、农业B、劳动服务业C、工业D、科技行业4【判断题】教育投入的增长和 GDP 的增长始终是 1:1 的关系,不可能通过少量的投入获得更大的产出。 ()5【判断题】相较于日本,当今中国的收入分配制度更为合理。 ()货币与资本主义(八)1【单选题】经济上达到了(C)能促使工资上涨。A、大多数就业B、少部分

7、就业C、完全就业D、完全不就业2【单选题】中国政府的财政收入约占中国 GDP 的(A) 。A、25%B、36%C、 47%D、58%3【单选题】2013 年前后中国国有企业和国有控股企业的生产总值占 GDP 的(A ) 。A、46%B、57%C、 68%D、79%4【判断题】1850 年到 1950 年之间,美国的通货膨胀率为 0。 ()5【判断题】经济学是美国最容易就业的专业之一。 ()经济学方法论(一)1【单选题】在实际的经济运行过程中,通货膨胀率高,货币发行过多,货币的价值会(C) 。A、贬值B、不变C、升值D、先升后降2【单选题】逻辑实证主义主张科学研究有(A)步。A、三B、四C、五D

8、、六3【单选题】 (C)创立了逻辑实证主义。A、庞加莱B、斯宾塞C、穆勒D、丹尼特4【单选题】 ()是经济和社会制度最核心的东西。 (B)A、消费B、货币C、企业D、生产5【判断题】根据经济学的理论,利率越高,投资越少。 ()经济学方法论(二)1【单选题】演绎逻辑的所有结论其实包含于(A) 。A、前提条件B、证明过程C、假设D、预期结果2【单选题】 (D)有助于判断不同经济理论的正确性。A、结果论B、效益主义C、真理融贯论D、逻辑实证法3【单选题】 (A)决定了价格水平。A、货币的数量B、利率C、投资总量D、储蓄总量4【判断题】受西方经济学教科书影响,我国部分经济学家对经济形势的预测不慎准确。

9、()5【判断题】由于分析方法的不同,同样的经济学数据可能得出不同的结论。 ()经济学方法论(三)1【单选题】理论不能解释实际操作过程中发现的特殊问题时,解决方式是(D) 。A、修改理论B、引申理论C、欧洲经济学D、给理论添加误差2【单选题】 (B)可以用来否定一种理论。A、实证法B、逻辑批判法C、推理法D、经验法3【单选题】 (A)有助于增加购买力。A、收入增加B、通货紧缩C、较低的失业率D、通货膨胀4【判断题】微观经济学不考虑总收入。 ()5【判断题】理论自身会忽略很多变量对实际应用的影响。 ()经济学方法论(四)1【单选题】 (B)可以较好地解释中国的经济现状。A、马克思主义政治经济学B、

10、西方经济学C、欧洲经济学D、社会主义经济学2【单选题】 (C)用的完全是演绎和推理的方法。A、地理和物理B、地理和化学C、数学和物理D、数学和化学3【单选题】 (B)能够推动新理论的产生。A、实践活动B、原理论的错误C、新事物D、经济的发展4【判断题】当理论无法解释实际情况时,一般是因为其逻辑上存在问题,该理论是不能应用的。 ()5【判断题】如果一个理论能够通过多种数学曲线表达出来,那么其逻辑一定存在问题。()经济学方法论(五)1【单选题】 (C)在货币的收入支出模型中起到了关键性的作用。A、利润率B、货币的流通速度C、利润D、货币的总量2【单选题】 (A)是剑桥资本争论的焦点问题。A、逻辑问

11、题B、资源问题C、货币问题D、市场问题3【单选题】货币交易是为了(D) 。A、获取资源B、加速货币流通速度C、加速资本周转D、获取利润4【判断题】投资的增加和财富的增加呈负相关关系。 ()5【判断题】工资属于可变成本。 ()经济学方法论(六)1【单选题】 (A)是衡量经济波动实际情况最有效工具。A、名义 GDPB、实际 GDPC、 GDP 增长速度D、GDP 增长率2【单选题】现代微观经济学的原理与(B)的原理其实是完全相同的。A、资本主义经济学B、现代宏观经济学C、社会主义经济学D、西方经济学3【单选题】 (A)经济学家凯恩斯编写了货币论 。A、英国B、法国C、德国D、美国4【判断题】降价出

12、售是商品滞销时实现利润最大化的方式。 ()5【判断题】物价水平保持低位运行有利于居民生活质量提高。 ()6【判断题】GDP 的变化和利润的变化是相关的。 ()经济学方法论(七)1【单选题】凯恩斯主义强调政府应该通过增加(C)来提高总资产值。A、社会投资额和居民总支出B、社会投资额和居民储蓄率C、财政总支出和财政总收入D、财政总支出和居民收入2【单选题】1990 年,中国的工人工资总量占当年 GDP 的( A) 。A、40%B、50%C、 60%D、70%3【单选题】当经济衰退时, (A)能够产生巨大的作用。A、企业破产B、政府救助C、市场注资D、资源4【单选题】 (D)是我国现阶段收入分配的主

13、要方式。A、按劳分配B、按需分配C、按生产要素分配D、按生产函数分配5【判断题】我国工人工资与 GDP 没有同步增长主要是因为我国企业在竞争过程中破产较少。()6【判断题】收入分配问题是经济学中争论最激烈的问题。 ()货币(一)1【单选题】基础货币就是央行资产负债表中(C)的一方。A、现金流动B、股东权益C、资产D、负债2【单选题】商业银行的负债是指(B) 。A、法定准备金B、吸收的贷款C、投资D、债券3【单选题】香港有权发行货币的机构不包括(A) 。A、花旗银行B、渣打银行C、中国银行D、汇丰银行4【判断题】微观经济学中不考虑货币。 ()5【判断题】商业银行上缴的准备金即为央行的负债。 ()货币(二)1【单选题】 (D)是用货币表示价格水平的前提条件。A、货币本身具有价值B、轻便易携C、具有可制造性D、货币本身没有价值2【单选题】从本质上来说,中央银行和(B)的性质是一样的。A、国家宏观调控的执行者B、商业银行C、经济政策的决策者

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