1、1走进书里去有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。小朋友可能读过顽童流浪记，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽
2、永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。1、阅读段，划掉括号里不正确的字。2、从文中找出下列词语的反义词。（2 分）粗略 细致 瞬间 永恒 3、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？ 答：影 视 器 材 的 进 步 使 人 们 （豪 毫
3、）不 费 力 地 坐 在 （荧 影 ）光 屏 前 ，就 可 获 得 无 奇 不 有 的 各种 知 识 ；也 可 以 轻 松 愉 快 地 在 短 短 的 时 间 内 欣 赏 完 一 部 文 学 作 品 。相 比 之 下 ，阅 读 书 籍 就 成 为 辛 苦 、乏 味 、寂 寞 的 事 了 。因 此 ，能 够 静 下 心 来 聚 精 会 神 读 书 的 儿 童 ，也 就 愈 来 愈 少 了 。4、读小说和看影片有什么不同？ 答：在 读 小 说 时 所 感 受 的 是 细 致 的 、隽 永 的 语 言 文 字 之 美 ，而 且 又 有 深 邃 的 思 想 、永 恒 的 感情 。看 影 片 和 卡 通
4、 虽 然 有 感 觉 艺 术 之 美 和 另 一 种 震 撼 ，但 欣 赏 的 过 程 却 是 瞬 间 的 、粗 略 的 。5、作者把 阅读 比喻为 细嚼慢咽 的宴席，把 电视前的观赏 比喻为 便捷的快餐。6、文学欣赏的最佳途径是什么？ 阅读书籍 7、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。答：养成良好的阅读习惯，走进书 里去。 阅读仍然是求学问 的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。比如我自己看红楼梦或者三国的时候.总是不经意想去翻翻原著,哪怕电视剧拍的再好,永远也比不上阅读文字的那种境界,并且通过读书一定能积攒 自己的才华和词汇,但电视就只是消遣为主。2不 识 字 的 老 师
5、那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能 yn 续求学的方法。仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴一个硕壮的老黑人，大概有 60 多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那 yu 黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛
6、苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。”午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。”从此 我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。伐木工人没事时总爱满
7、嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了圣经，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。1、注音或写汉字。 长（ zhng ）者 边缘（ yun ） yn（ 延
8、 ）续 yu（ 黝 ）黑2、从文中找出下列两个词语的同义词。温柔 柔软（温暖） 粗壮硕壮3、第段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？ 答：运用了拟人的修辞手法，生 动形象地写出了太阳下山了。4、第段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的？答：痛苦终于过去了。“ 倒霉”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人生是幸福、愉快的。（正确对待挫折和失败，体现出积极向上的人生态度）5、通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。36、请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”
9、到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？ 答：因为在无奈下接近他，却 发现在那里黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心，更重要的是他给我做人的道理，使我 认清了真正的世界。7、读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？ 答：他虽然不识字，但却懂得 许多深奥的道理，而且 带领 着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。当万紫千红的春天来到的时候，桃红柳绿，春光明媚，好一派生机勃勃的景象。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。无论是在高山，还是平原，到处都可以看到小草翠绿的身影。她不怕狂
10、风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身。 ， 哪里有春风，哪里就有小草。我爱那漫山遍野绿茵茵的小草！小草一生绿化大地，默默无闻装点着大地，给人们生活带来了许多好处，她将一生献给了大地。但是她从来没有什么要求，怎能不叫人产生敬意呢？我要赞美小草顽强的生命力，我要歌颂小草无私奉献的品德。我爱小草，更爱千千万万具有小草精神的人！1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。 赞美小草或我爱小草 2.写几个描写春的词语。例如：春光明媚（写三个）。桃红柳绿，芳草如茵，莺歌燕舞，万紫千红。3.小草具有（ 坚强 ）的性格和（ 蓬勃向上 ）的精神。4.如果要给短文分为三段，应怎样分？请用“”给短文分段。5.文中画
11、横线的句子可以用诗句“ 野火烧不尽，春 风吹又生 ”来概括。6.在文中找一个拟人句和一个排比句，写在下面的横线上。拟人句：小草虽然微小，但是有着 坚强的性格和蓬勃向上的精神！排比句：她不怕狂风暴雨，不怕 电闪雷击，不怕野火 烧身。风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。4开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾
12、随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!“小乞丐站住脚，满脸的失望。真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处(f)。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成
13、为对社会有用的人。多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸(lng)。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。这时，从外面又走进一人，
14、多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。“要我们送给什么人吗?”“不用，你可以写上献给我最亲爱的人，下面再写上祝妈妈生日快乐!”“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他
15、在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。1、注音或写汉字。弄( nng )脏 单薄( b ) 蒸 lng( 笼 ) 处 f( 罚 )2、写出近义词。 思忖( 思考或思量 ) 虔诚( 恭敬 )3、找出一个比喻句，并体会其作用。如：空气又闷又热，像庞大的蒸 笼，生 动形象地写出了天气的 热。4、本文刻画的主要人物是谁?他所做的一件事情是什么? 5答：小乞丐。在母亲生日这天用 讨来的钱买一束鲜花献到母
16、亲坟前。5、小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么? 答：钱放在口袋里的时间长，只靠 长期乞讨积攒起来的，得来不易6、对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点?可以看出他怎样的生活处境? 答：衣衫褴褛，又黑又脏 无依无靠 艰难困苦7、小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切，这表现了小乞丐什么样的思想感情? 答：有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念。8、文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多尔先生?“模糊”说明了什么?答：多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。“
17、模糊”说明多尔先生被感动得流泪了。打伞的女孩南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来
18、赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。 雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。 我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。 “啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。” 希望以后她们能唱着这首带路歌给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！ （一）积累与运用。1、给下面的
19、带点的字选出正确的读音，画上“”号。 打量（ling lang） 上浮（f fu ） 兴（xng xng）旺 2、从文中找出一个成语写下来： 因地制宜 这个成语的意思是：这个成语的意思是根据各地不同的情况制定适宜的办法.3、从第 3 自然段中找出一个错别字，改正过来。 两 改 俩 。 4、从文中找出一个比喻句，画上“”线。在这个句子中，作者把 围在小女孩伞下的伙伴们 比作 四个蒜瓣围着蒜头的茎. 5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。因地”在文中指 走上花果山上景点的路，“制宜”在文中指 山里的孩子用带路来赚钱。66、文中说两位女孩很“木讷”，理由是 在下雨天,她们 不懂得边带路边卖雨伞来赚钱
20、。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为 不懂得在下雨时卖伞赚钱。 7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？答：老实、懂事、腼腆。时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真懊悔呀！”时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童 ”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还
21、背着书包呢。他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看到几个孩子在玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又后悔地痛苦起来，正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春你也不会得到真正的生命。”1.给下列加点的字注音.少（ sho )年 麻将（ jing )2.“熟悉”的反义词是（ 陌生 ） “后悔”的近义词是（ 懊悔 ）3、流浪汉哀求时光老人再给他一个青春，是怎么说的？用“_“画出有关句子。4、流浪汉第一次见到时光老人时呜呜地哭着，他说：“我真懊悔啊！”你知道他为什么懊
22、悔吗？后来他是怎么做的？答：因为流浪汉少年时代没有好好学习。后来 还是像以前一 样。5、流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人说自己做了件蠢事，你知道这件蠢事是什么吗？为什么说这件事是蠢事?答：这件蠢事是时光老人给流浪汉了一次机遇。因 为流浪 汉辜负了时光老人的用意。6、读完本文，你有何想法？答：人生只有一次，我们应该 好好爱护！（答案不固定)欣赏是一种善良1852 年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为童年的小说所吸引。作者( 虽然 )是一个初出茅庐的无名小辈，( 但是 )屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手
23、抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：“这位青年人( 如果 )能继续写下去，他的前途( 就 )一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找7回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家，他就是列夫托尔斯泰。社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人
24、。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志 因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他 20 年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢
25、？”从此，他脱胎换骨，重新做人。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。1.在文中括号里填上恰当的关联词语。2.“信”在字典里的解释有：诚实，不欺骗；信任，不怀疑；消息；书信；随便下列词语或短语中的“信”应选哪个解释?请把最恰当解释的序号填入括号内。(3 分)姑母写信( ) 信笔涂鸦( ) 找回了自信( )3.用“ ”画出短文中的过渡句。4.文中提到的四位名人，他们分别是：屠格涅夫 、列夫 托尔斯泰 、林清玄 、培根。5.这篇短文通过 屠格涅夫欣赏列夫托尔斯泰 和
26、 林清玄欣赏小偷 这两件事，告诉我们欣赏是： 一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖于祝福。 在生活中要 多一些欣赏。丑陋的鸡有位养鸡场的主人，向来讨厌传教士，因为他觉得大多传教士口头上讲的是一套，做的又是一套。尤其有些家伙，满口仁（义 意），私底下却干些见不得人的勾当，这更让他义愤填（膺 鹰），咬牙切齿，为了满足“替天行道”的正义感，养鸡场主人有事没事，专喜欢信口散布传教士的坏话。一天，有两个传教士上门，说要买只鸡。生意上门，总不好往外推。主人让他们在偌大的养鸡场中挑了半天，没想到却挑中了一只毛掉得差不多，秃头又跛脚的公鸡。主人奇怪得很，便问他们为什么要买这只丑陋难看的病鸡。 其中一位
27、传教士回答：“我们想把这只鸡买回去后养在修道院的院子里，路过的人看见了，要问起的话，我们就说这是你的养鸡场里养出来的鸡。”主人一听，急了，连忙摇手：“不行不行！你们看这养鸡场里面的鸡，哪一只不是漂漂亮亮，肥肥壮壮的，就这一只不知道怎么搞的，一天到晚爱打架，才会弄成这种丑样，你们拿它对外当代表，别人会误会我的鸡都这样，对我实在太不公平了。” 8另一为传教士笑嘻嘻地回答：“对呀！少数几个传教士行为不（检 拣）点，你却拿他们当代表，对我们来说，也同样太不公平了吧？” 人类有一种不可思（议 意）的盲点，习惯先入为主，喜欢以偏概全，甚至不明就里，一竿子打翻一船人。想想看，在我们日常生活里，是不是也偶尔或
28、经常像那位养鸡场的主人一样，掉进主观偏颇的视野中，却浑然不觉？事实上许多人人际关系之所以恶化，追根究底，几乎都源于这一类盲点的扩张效应，反复作用之后的结果。因为先入为主（，）我们降低了沟通了解的意愿（；）因为以偏概全（，）我们更在不知不觉中强化了原本即有的成见（，）久而久之（，）当然失去了互动的空间，酿成了（“）冰冻三尺非一日之寒（”）的莫名嫌隙。 所以，人与人之间，需要更广阔更高层的全面观点，也需要从容顾盼与理解包容的襟怀，这样才能平衡整体，考虑全局，避免许多可能出现的失衡及憾恨。人类才能更加和谐地生存和发展。一、下列句子中画线的词语可以用什么词来代替，把它写在括号里。1、有为养鸡场的主人，
29、向来讨厌传教士。 （ 一直 ）2、养鸡场主人有事没事，专喜欢信口散布传教士的坏话。（ 随口 ）3、主人让他们在偌大的鸡场里挑了半天。 （ 那么大 ）二、把文中括号里错误的字划掉。三、把下面这句话放在引号之内表达。主人奇怪得很，便问他们为什么要买这只丑陋难看的病鸡。主人奇怪得很，便问：“（ 你们为什么要买这只丑陋难看的病鸡？ ）”四、两位传教士教育养鸡场的主人的办法是（ A ）A以牙还牙 B先礼后兵 C偷梁换柱五、为倒数第二自然段的后半部分加标点。六、养鸡场的主人犯的错误是什么，请在文中找出词语来概括。 答：养鸡场的主人犯的错误先入为主、以偏概全。心中的野狼在一个很远的地方，有一年冬天，天气非常
30、寒冷。人们去向国王诉苦，说有一群凶残的野狼袭击了他们的牲畜和家禽。国王马上召集卫队中最优秀的武士，命令他们去消灭这群凶残的野狼。国王说：“等明年春天你们回来的时候，我将邀请你们中功劳最大的那个人和我共进晚餐。” 武士们听了都跃跃欲试，他们都想成为那个唯一受到邀请的人。不顾冰雪和严寒，他们争先恐后地出发了。他们在森林和原野中追踪野狼的踪迹转眼就到了第二年春天。第一名武士先回来了。他满身伤痕，一只胳膊用绷带吊在胸前，一条腿也断了，拄着拐杖。他对国王说：“陛下，我的功劳应该是最大的。我徒手和狼群搏斗，虽然没能全部消灭它们，但也打伤了许多只野狼。你看，在搏斗中，我的右臂和右腿都负伤了。” 正在国王为这
31、名武士唏嘘不已时，第二名武士出现了。他的肩上扛着一具野狼的尸体。他对国王说：“陛下，我把狼群中领头的那只野狼带回来了。擒贼先擒王，我一箭就射中了它。其他的野狼不战自溃，四散奔逃。我的功劳应该是最大的。” 9国王说：“祝贺你，勇士。”这时他看到又一位武士回来了。武士身边跟着一只安静的野狼。国王问他：“你做了什么呢？” 那名武士回答说：“陛下，当我的同伴在追杀野狼时，我所想的是：只要还有一只野狼没被杀死，它就会重新回来祸害附近的村庄。所以我就花时间在远处观察野狼，结果我发现（ 与其 ）说它们很凶残，倒（ 不如 ）说它们很饥饿。这个冬天异常寒冷，野狼的食物变得非常稀少。他们（ 之所以 ）在陛下的土地
32、上四处游荡，伤害家畜，（ 是因为 ）它们实在找不到别的可吃的东西。所以我就每天给野狼带去一些食物，逐渐把它们引离陛下的土地。我把它们引到了一个山谷里，那里的气候相对温暖，食物也多一些。那里还有一条没有结冰的小河，可以给狼提供饮水我想它们不会再到陛下的土地上来了。” 国王又问：“你脚边趴着的这只野狼是怎么回事？” 武士回答说：“它救了我一命。在高山上的时候，我不幸遇上了黑熊。多亏有这只勇敢的野狼从旁相助，我才安全脱身。” 国王因此认定最后这名武士的功劳是最大的，邀请他晚上来赴宴。但是这名武士却拒绝了。他解释说：“陛下，我已经得到了最好的回报。这只野狼已经成了我的朋友。我们彼此友好，不再是敌人。我
33、今后会仔细照料它的需求，而不是试图依靠武力去强迫它、征服它。而它也尊重我，视我为伙伴。” 有时外在的威胁是虚幻的，它们只是我们自己内心深处恐惧的反应和表现。在我们的内心深处也同样生活着野狼。我们除了去杀戮，还可以选择倾听和驯服，把我们心中的野狼变成一个伙伴。这是一个比争斗更加光明的选择，它获得的是双方的和谐与友爱 。一、请举例写出牲畜和家禽都有哪些动物，写出三种即可。牲畜：狗、马、牛。 家禽：鸡、鸭、 鹅。二、 “唏嘘不已”的“已”的意思是（ B ）A、表示过去。B、止，罢了。C、后来，过了一些时间，不多时。D、太，过。三、在文中括号里填上关联词语。四、在前文中找出与画线部分相呼应的部分，用横
34、向画出来。五、“那里气候相对温暖”这时如果把“相对”去掉可不可以，为什么？答：不可以。相对温暖是比较 而言暖和一点，但也是寒冷的，而温暖是不寒冷的意思。六、读文章最后一段，找出两个词语最能揭示出这篇文章的主题思想。和谐、 友爱。七、前两个武士都认为自己是最勇敢的，他们为什么这么认为呢？国王认为第三个武士最勇敢，为什么呢？答：第一个武士认为自己徒手和狼群搏斗，不怕被狼群吃掉，身受重伤是非常勇敢的。第二个武士认为自己把头狼射死，使狼群 溃散，自己的 贡献非常大。国王认为第三个武士最值得奖励，因 为他能够把狼群引走 彻底解决了百姓的困扰，而且 还没有杀戮，与狼成为了朋友。越谦和越接近高尚黑格尔是学识
35、渊博的德国大哲学家，也是极谦和的人。对黑格尔来说，谦和已经成为一种习惯。有次朋友们聚会，一位朋友问他：“您一贯谦和的习惯是怎么养成的呢？”他没有直接回答，而是讲了小时候的一件事：10有一天上午，父亲邀他一同到林间漫步，他高兴地答应了。父亲在一个弯道处停了下来。专心地听了一会儿，问黑格尔：“孩子，除了小鸟的歌唱之外，你还听到了什么声音？”他仔细地听了一会儿，自信地回答：“我听到了马车的声音。”父亲说：“对，是一辆空马车。”黑格尔惊讶地问父亲：“我们都没看见，您怎么知道肯定是一辆空马车呢？”父亲答道：“从声音就能分辨出是不是空马车，因为马车越空，噪音就越大。”从此以后，黑格尔将父亲的话牢记在心。每
36、当要出现粗暴地打断别人说话苗头的时侯，每当要出现自以为是、贬低别人苗头的时候，他都会想到父亲的提醒：“马车越空，噪音就越大。”托马斯杰弗逊是美国的第三任总统，也是一个极谦和的人。1785 年，他接替富兰克林出任驻法全权公使。有一天，他去法国外长的公寓拜访。“您代替了富兰克林先生?”外长问。杰弗逊回答说：“不，我是接替他，没有人能够代替得了富兰克林先生。”外长不解地说：“在我看来，您和他都是美国建国时期的伟大人物。流传千古的独立宣言就是由您执笔，经富兰克林先生修改而成的。你们两个人双峰并峙，交相辉映，互相尊重，亲密合作，是分不出高低上下的。”杰弗逊又回答说：“不，我代替不了他。富兰克林先生除在思
37、想、政治领域之外，在众多的其他领域也都取得了巨大的成就。在这个意义上说，确实没有人可以代替得了他。”这使我想到了泰戈尔的一句话：“伟人多谦虚,小人多骄傲。”乔路易是纵横拳坛、打败众多高手的美国著名拳王，也是极谦和的人。有一天，他和朋友骑车一起外出郊游，在路上被一辆大货车剐到了。货车司机怒气冲冲地跳下车，强词夺理地把他们痛骂了一顿。等货车司机走了以后，朋友纳闷地问乔路易：“你为什么不用拳头修理修理那个无理取闹的混蛋？”乔路易微微一笑，幽默地说：“谦和基于力量傲慢基于无能。如果有人侮辱了歌王卡罗索，你想一想，卡罗索会为他唱一首歌吗？”谦和与高尚是近邻，谁越谦和，谁也就越接近高尚。谦和就像一件神奇的
38、衣裳，谁穿上了它，谁就会变得更加俊美。一、填空。“强词夺理”中的“强”是（ 左右 ）结构的字，按照部首查字法应查（ 弓 ），在这个词中它的读音是（ qing ），请用这个读音再组个词是（ 强迫 ），它的另一个读音是（ qing ），用这个读音组一个词是（ 强大 ）。 二、文 中 表 述 “专 心 地 听 了 一 会 ”， 你 可 以 用 哪 些 词 语 表 现 一 个 人 专 心 的 样 子 ？ （ 两 个 即 可 ）专心致志、 目不转睛三、黑格尔理解“马车越空，噪音越大。”的意思为（ C ） A马车里没坐人的话，它的声音就会很大。B 不要大声讲话，那样有损一个人的形象。分辨 分辩C脑子里没有东西的人才会不断地去说、去表现。四、“接替”与“代替”的意思有什么样不同？答：接替只是顺序的先后，但代替是前者不存在，被淘汰了，被后者取代。五、下面是对文中画线的句子的理解，你认为对的打“”，错的打“”1、有能力与修养的人才是谦和的。（ ）2、没有能耐的人才会非常傲慢。（ ）3、如果有人侮辱了歌王卡罗索，那他就不会再为他唱歌。（ ）4、歌王卡罗索不会因为谁侮辱他就为他唱一首歌来回击他，那么我也不能因为同样的原因而用拳头解决啊。（ ）
