1、古代汉语作业 1 答案与评分参考一、简答。每小题 2 分，共 20 分。 1、 六书：古人认为的六种造字法，即象形、指事、会意、形声、转注、假借。2、 六书中哪些属于造字法，哪些属于用字法？造字法：象形、指事、会意、形声；用字法：转注、假借。3、 古今字：就是古今分化字，分化前一字写数词的字称为古字，分化后记词各有专司的字称为今字。4、 通假字：就是本字的替代字，即借用音同音近的字代替本字的用字现象。5、 通假与假借的主要区别。有两点：（1）通假是“本无其字” ，假借是“本有其字” ；（2）通假是暂时借用，假借是长期甚至永久的占用。6、 古今词义的差异主要表现在那几个方面？三个方面：词义程度的
2、差异；词义范围的差异；词义感情色彩的差异。7、 古今词义范围的差异主要表现为几种情形？三种情形：（1）词义扩大；（2）词义缩小；（3）词义转移。8、词的本义和引申义。（1）词的本义，是指词的本来的意义，是与该词书写形式相应并有文献参证的最古的意义。（2）词的引申义，是从词的本义引申出来的意义（或用“繁衍派生”说） 。9、运用字形分析法推断本义时，要注意那些事项？要注意：参照甲骨文、金文；参证古代文献；进行综合考察。10、引申义和假借义的主要区别。引申义：与本义有直接或间接的联系；假借义：与本义没有意义联系。二、解释句中加黑词语的意义。20 个词，每词 1 分，共 20 分。1、良马可形容筋骨相
3、也。形容：形体、毛色。2、 若皋之所观，天机也。天机：天然的机理，指千里马具有的禀赋。 3、 先王之制，大都不过三国之一。国：国都。4、 多性不义，必自毙，子姑待之。毙：摔跟头，垮台。5、 大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。兵：兵器。6、 小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。内蒙古广播电视大学形成性考核- 1 -羹：带汁的肉食。7、 唯我知女，女专利而不厌。专利：垄断财货。厌：满足。8、 病未及死，吾子勉之 。病：伤，受伤。9、 自始合，苟有险，余必下推车。险：难走的地方。10、擐甲执兵，固即死也。兵：兵器。即：走向。11、射其左，越于车下；射其右，毙于车中。毙：倒下。12、韩厥执
4、絷马前，再拜稽首，奉觞加璧以进。再：两次。13、赦之，以劝事君者。劝；勉励，鼓励。14、晋军函陵，秦军氾南。军：屯兵，驻扎。15、行李之往来，共其乏困，君亦无所害。行李：外交使节。16、老臣病足，曾不能疾走。曾：竟，竟然。17、丈夫亦爱怜其少子乎？丈夫：泛指男性，男子。18、燕昭王收破燕后即位，卑身厚币以招贤者，欲将以报仇。币：礼物。三、指出句中古今字、通假字，并作具体解释。20 个字，共 20 分。1、 臣有所与共担纆薪菜者有九方皋，此其于马非臣之下也。菜：通“采” ，取，指打柴。2、 三月而反报曰：“已得之矣，在沙丘。 ”反：“返”的古字，返回。3、 穆公不说，召伯乐而为之曰：“败矣，子所
5、使求马者！”说：“悦”的古字，高兴。4、 庄公寤生，惊姜氏。寤：通“啎” ，逆，倒着。内蒙古广播电视大学形成性考核- 2 -5、 先王之制，大都不过参国之一。参：通“三” ，三分。6、 公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”辟：“避”的古字，躲避。7、 对曰：“姜氏何厌之有！不如早为之所，无使滋蔓。 ”厌：“餍”的古字，满足。 无：通“毋” ，别，不要。8、 若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？阙：通“掘” ，挖掘。9、 诗曰：“孝子不匮，永锡尔类。 ”锡：通“赐” ，给予。10 无适小国，将不女容焉。无：通“毋” ，别，不要。 女：“汝”的古字，你。11 韩厥执絷马前，再拜稽首，奉觞加璧以进。奉：“捧”
6、的古字，手捧着。 12 行李之往来，共其乏困，君亦无所害。共：“供”的古字，供给。13 因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。知：“智”的古字，明智。14 老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里，少益耆食。耆：“嗜”的古字，喜爱。15 位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。奉：“俸”的古字，俸禄。16 冯几据杖，眄视指使，则厮役之人至。冯：“凭”的古字，凭借，依靠。17 唯我知女，女专利而不厌。女：“汝”的古字，你。 厌：“餍”的古字，满足。四、指出下列字属于六书中哪一类字，并说明其本义。每个字 2 分，共 20 分。木：象形字，树木。 甘：指事字，味道甜美。节：形声字，竹节。
7、组：形声字，丝带。涕：形声字，眼泪。 即：会意字，靠近，走近。行：象形字，道路。 脩：形声字，干肉。益：会意字，水漫出。 涉：会意字，徒步渡水。五、解释句中加黑词的意义，并判断句中是用本义，还是用引申义或假借义。加点词解释意义 1 分，判断 1 分，共 20 分。1、 既而大叔命西鄙北鄙贰于己。内蒙古广播电视大学形成性考核- 3 -鄙：边邑；用本义。2、 古人有言曰：“知臣莫若君。 ”莫：没有谁；假借义。3、 伤而匿之，故不能推车而及。及：被赶上；用本义。4、卑身厚币以招贤者，欲将以报仇。币：礼物；引申义。5、燕兵独追北，入至临淄。北：败逃者；引申义。6、人无于水监，当于民监。监：照镜子；用本
8、义。7、邴夏御齐侯，逢丑父为右。御：驾御车马；用本义。8、都城过百雉，国之害也。城：城墙；用本义。9、此车一人殿之，可以集事。集：成就；引申义。10、九月叔苴。叔：拾取；用本义。古代汉语作业 2 答案与评分参考一、简答。每小题 2 分，共 20 分。1、单纯复音词：音节上属于复音词，结构上是一个词素的单纯词。2、联绵词：是由两个字组成的双音单纯词，在结构上不可分割。3、同义复词：由两个意义相同或相近的词素构成的复合词。4、偏义复词：由两个意义相反或相互对举的词素构成的复合词。5、词类活用；汉语中某些词，在特定语言环境中临时改变它的基本功能，充当其他类词。6、使动用法：其动词和宾语的关系，需要用
9、“使宾语怎么样”的语言形式去理解和语译。7、意动用法：其动词和宾语的关系，需要用“认为（或以为）宾语怎么样” 的语言形式去理解和语译。8、使动用法与意动用法的主要区别点。使动用法是使宾语怎么样，意动用法是认为（或以为）宾语怎么样；前者见于客观实际，后者是主观看法，实际上并不一定如此。9、普通名词用作状语有哪几种类型？四个类型：（1）表示行为的处所；（2）表示行为的凭依；（3）表示行为的身份和态度；（4）表示行为的状态。内蒙古广播电视大学形成性考核- 4 -10、古代汉语判断句有哪几种常见的格式？四种常见格式：（1） “者，也” ；（2） “，也” ；（3） “者，” ；（4） “，” 。二、判
10、断句中加黑的词语是复音词，还是两个单音词，并说明其意义。每处 2 分，10 处共 20 分。1、良马可形容筋骨相也。形容：两个单音词。形：形体；容：指毛色。2、唯我知女，女专利而不厌。专利：两个单音词。专：垄断；利：指财货。3、予取予求，不女疵瑕也。疵瑕：复音词，泛指缺点、毛病4、乃自强步，日三四里，少益耆食。 少益：两个单音词。少：稍微；益：渐渐地。5、而臣衰，窃爱怜之。爱怜：复音词，指感情上疼爱。6、冯几据杖，眄视指使，则厮役之人至。指使：两个单音词。指：用指头指点；使：役使，差遣。7、加之以师旅，因之以饥馑。饥馑：复音词，泛指荒年。8、依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。天理：两个单音词
11、。天：天然的；理：指牛体的组织结构。 9、虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。虽然：两个单音词。虽：虽然；然：这样。10、且缓急，人之所时有也。缓急：复音词，指紧急而严重的情势。三、指出句中加黑词是哪一种活用现象，并解释其在句中的意义。每个词 2 分，25 个词共 50 分。1、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。衣：用作动词；穿衣。2、七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。王：用作动词；称王。3、故人不独亲其亲，不独子其子。亲：用作动词（或；意动用法） ；以为亲。子：用作动词（或；意动用法） ；以为子。4、故外户而不闭，是谓大同。户：用作动词；合上门。内蒙古
12、广播电视大学形成性考核- 5 -5、以著其义，以考其信。著；使动用法；使彰显。6、求也为之，比及三年，可使足民。足；使动用法；使丰足。7、浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。风：用作动词；乘凉，吹风。8、北面而受学，则百己者至。面：用作动词；面朝着。9、隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉！远；意动用法；以为远。10、于是昭王为隗筑室而师之。师：用作动词；作为老师。11、赵主之子孙侯者，其继有在者乎？侯：用作动词；封侯。12、今媪尊长安君之位。尊：使动用法；使尊显。13、于是为长安君约车百乘，质于齐，齐兵乃出。质；用作动词；做人质，抵押。14、越国以鄙远，君知其难也。鄙：用作动词；以为鄙（边邑） 。15、
13、既东封郑，又欲肆其西封。封：用作动词；以为封（疆界） 。16、不介马而驰之。介：用作动词；披甲。17、从左右，皆肘之，使立于后。肘：用作动词；用肘顶、撞。18、人不难以死免其君，我戮之不祥。难：意动用法；以为难。免：使动用法；使免除。19、予取予求，不女疵瑕也。疵瑕：意动用法；以为瑕疵（缺点、毛病） 。20、庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。惊：使动用法；使受惊。21、今京不度，非制也，君将不堪。度；用作动词；合乎法度。22、若弗与，则请除之。无生民心。内蒙古广播电视大学形成性考核- 6 -生：使动用法。使生。23、适为虞人逐，其来甚速，幸先生生我。生：使动用法；使生，救活。四、说明下列句
14、中黑体词语是哪一种名词作状语用法，并解释意义。每处 2 分，五处共 10 分。1、良马可形容筋骨相也。形容：表示行为的凭依；根据形体和毛色。2、冯几据杖，眄视指使，则厮役之人至。指：表示行为的凭依；用手指指点。3、失时不雨，民且狼顾。狼：表示行为的状态；像狼一样。4、有狼当道，人立而啼。人：表示行为的状态；像人一样。5、又安能发狼踪以指示夫子之鹰犬也？指：表示行为的凭依；用手指指点。古代汉语作业 3 答案与评分参考一、简答。每小题 2 分，共 20 分。1、被动句：句子主语和谓语的关系是被动关系（或：句子主语不是谓语动词所表示的动作行为的主动者、施事者，而是受事者、被动者） 。2、古代汉语具有
15、形式标志的被动句有哪几种？（1）用“于”作补语的；（2）用“为（所） ”作状语的；（3）谓语动词前用“见”字的；（4）谓语动词前用“被”字的。3、古代汉语宾语前置分作哪几种类型？三个类型：（1）疑问代词作宾语的；（2）否定句中代词作宾语的；（3）宾语用“是”“之”复指的。4、否定句宾语前置要满足哪几个条件？要满足：（1）必须是否定句；（2）宾语必须由代词充当。5、前置宾语是代词时，有哪两种语法格式？两种语法格式：一种是前置宾语后仍用代词复指，复指的代词只限于“之” ；另一种是不用代词复指，但前置宾语只限于“是” 。6、之、其各有哪些常见用法？之：用作代词、助词和动词。 内蒙古广播电视大学形成性
16、考核- 7 -其：用作代词、助词。7、辅助性代词“者”和“所”各有哪些特点？者：可以称代人或事物；不能单独充当句子成分，必须放在动词或形容词（或动词和形容词词组）等后边，组成“者”字词组；“者”字词组具有名词性。所：称代一定的人或事物表示行为的对象；位于动词或主谓词组的谓语动词前，组成“所”字词组；“所”字词组具有名词性。8、无定代词“或” 、 “莫”的主要特点是什么？或：（1）肯定性无定代词，表示“有（的）人” 、 “有某事物” ，只做主语；（2）表示列举。莫：否定性无定代词，表示“没有谁” 、 “没有什么” ，用作主语。9、古代汉语副词分为哪几类？分为六类：程度、范围、时间、情态、否定、表
17、敬。10、副词“曾、但、少”与现代汉语常见用法区别最大的地方有哪些？曾：情态副词的用法；但：主要用作范围副词；少：程度副词的用法。二、指出下列句中的前置宾语，并说明前置条件。每处前置宾语 2 分，10 处共20 分。1、民不足而可治者，自古及今，未之尝闻。之 ；否定句代词作宾语。2、残贼公行，莫之或止。之 ；否定句代词作宾语。3、然而不王者，未之有也。之 ；否定句代词作宾语。4、大道之行也，与三代之英，丘未之逮也，而有志也。之 ；否定句代词作宾语。5、居则曰：“不吾知也。 ”吾 ；否定句代词作宾语。6、寡人将谁朝而可？谁 ；疑问代词作宾语。7、夫晋何厌之有？（何）厌 ；宾语用代词“之”复指。8
18、、无适小国，将不女容焉。女 ；否定句代词作宾语。9、君何患焉？何 ；疑问代词作宾语。内蒙古广播电视大学形成性考核- 8 -10、姜氏何厌之有！（何）厌 ；宾语用代词“之”复指。三、指出标示横线的句子是否为被动句；对被动句要说明是哪种被动句。每个句子 2 分，10 个句子共 20 分。1、蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？是 ；意念上的被动句。2、郤克伤于矢，流血及屦，未绝鼓音。是 ；用“于 ”作补语的。3、将及华泉，骖絓于木而止。是 ；用“于 ”作补语的。4、自今无有代其君任患者，有一于此，将为戮乎？是 ；用“为”作状语的。5、隗且见事，况贤于隗者乎？是 ；谓语动词前用“见”字的。6、每至于族，吾见
19、其难为，怵然为戒。不是 。7、行衢道者不至，事两君者不容。是 ；意念上的被动句。8、晏子请发于民，三请，不见许。是 ；谓语动词前用“见”字的。9、吾常见笑于大方之家。是 ；用“于”作补语的。10 是狼为虞人所窘，求救于我。是 ；用“为所”作状语的。 四、古文今译。每句 1 分，18 个给分句 18 分。余 2 分视译文质量决定予否。积蓄储备（粮食）是国家的重要命脉。假如粮食多财物有余，做什么能不成功呢？凭这个进攻，就能够取得（城池） ；凭这个防守，就能够牢固不失；凭这个作战，就能够获胜。使敌人归顺，使远方的人归附，招什么人不能被招徕呢？如今驱使百姓使他们归于农耕，都安心从事于农业生产，使天下的
20、人各食其力，使从事工商业的人和其他流动谋生的人趋向农事，从事农业生产，那么粮食的积蓄就会充足，百姓就会安居乐业了。本来可以做到使天下富足安定，却造成这种令人害怕的的情况，我私下为陛下感到痛惜。古代汉语作业 4 答案与评分参考内蒙古广播电视大学形成性考核- 9 -一、简答。每小题 2 分，共 20 分。1、古今汉语介词在用法上发生了哪些主要变化？（1）古代汉语介宾词组不能作定语，现代汉语介宾词组可以作定语；（2）古代汉语介词和宾语的位置不固定，可前可后，现代汉语介词在前，宾语在后；（3）古代汉语介词定语常常可以省略，现代汉语除“被”外，介词后的宾语是不能省略的。2、根据句子表达语气的不同，语气助
21、词可以分为哪几类？分为四类：直陈、疑问、祈使、感叹。3、什么是句读？句读是古人使用的断句符号：在一句话完了的地方加上一个点或圆圈，叫做“句” ；一句话中间语气停顿的地方加一个点，叫做“读” ，合称“句读” 。4、标点古文的基本原则。三项基本原则：（1）标点后的句子要讲得通；（2）内容必须合乎情理；（3）必须符合古代汉语的语言规则和相关时代的典章制度。5、直译、意译。直译：是指按原文逐字逐句对译。意译：是指不拘于原文词语和句式，用现代汉语表达原文内容和体现其风格神韵的翻译方法。6、古文今译的基本原则。三项基本原则：（1）坚持直译；（2）力求通顺流畅，符合现代汉语的语言规范；（3）力求表现出原文的风格和神韵。7、古体诗：是指唐代以前的诗歌和唐代及其以后不讲求格律的诗歌。8、近体诗：是指唐代以后按照诗律创作的诗。9、粘、对粘：诗律术语，是指上一联的对句和下一联的出句的平仄相同（主要看第二个字） ，称作“粘” 。对：诗律术语，是指同一联中出句与对句的平仄相反（主要看第二个字） ，称为“对” 。10、对仗：又称“骈偶” 、 “对偶” ，是指词语相对，即同一联两句中位置相同的词要词性相配。二、说明句中黑体词语的词性，解释其意义或用法。每个词 2 分，15 个词共 30分。1、亟请于武公，公弗许。于：介词；向。2、先发制人，后发制于人。于：介词；表被动（或：引进行为主动者） 。
