1、一. 单选. （共 15 小题，60 分）1. 下列不属于心理学的性质的选项是( )C .试验科学2. 下列哪一项不属于根据注意时是否有目的和意识努力程度的分类（ ）。D .被动注意3. 下列对于注意的转移说法正确的是（ ）。C .注意的转移与注意的分配紧密相连4. 下列哪一项不属于意识的各种状态（ ）。C .失眠5. 知觉系统用错误的方式去体验刺激时，就产生了（ ）。A .错觉6. 视崖试验是用来测试幼儿是否有（ ）知觉。C .深度7. 下列属于根据知觉所反映事物的特性所作的分类有（ ）。A .运动知觉8. 埃默斯房体现了知觉的（ ）。D .恒常性9. 下列说法正确的是（ ）。C .知觉的理
2、解性同知识经验有关系。10. 感觉可区分为外部和内部感觉，下列属于外部感觉的是（ ）。B .肤觉11. 韦伯定律说明了（ ）与原刺激量之间近似为恒定的正比关系C .差别感觉阈限12. 对最小刺激的感受力在心理学中称之为（ ）B .绝对感觉阈限13. 德国心理学家冯特首创了心理学研究方法（ ），是一种对自己内在经验与感受的觉察与分析的方法。B .试验内省14. 下列哪一个学派是心理学的第一个学派（ ）D .构造心理学15. 心理学分为两大领域，下列属于基础理论领域的是（ ）A .普通心理学二. 多选. （共 8 小题，40 分）16. 注意的种类可分为（ ）。A .不随意注意B .随意后注意C
3、.随意注意17. 心理学的功能包括（ ）。A .认识内外世界B .调控行为18. 注意的基本特征是（ ）。A .指向性C .集中性 19. 对于意识的理解可以从下列哪几项进行（ ）。A .意识是一种觉知B .意识是一种高级的心理机能C .意识是一种心理状态D .以上都是20. 知觉整体性的组织具有一定的规律，包括（ ）。A .接近律B .相似率C .连续率D .封闭率21. 心理学研究的基本方法有（ ）。A .观察法B .测验法C .实验法D .访谈法22. 意识包括三个基本元素，分别是（ ）。A .感觉B .意象C .情感 23. 心理学研究的主要内容包括（ ）。A .认知与学习 C .心理
4、特性D .心理发展与职业规划 B .动机与情绪一. 单选. （共 15 小题，60 分）1. 美国心理学家沙赫特强调（ ）在情绪中的核心作用。B .认知因素2. 心理学界对爱的研究中最值得关注的是（ ）。D .斯滕伯格3. 情绪表达是情绪的（ ），有很多种不同的方式。A .外部表现4. （ ）是情绪的外在表现，具有信号传递作用，属于一种非言语性的交际方式。C .表情5. 情绪在各个维度上的变化具有（ ），就是说情绪在每个维度都存在着两种对立的状态。B .两极性6. 下列表述正确的是（ ）。A .可用性策率是指根据各人经验中最熟知最容易联想到的事例，估计某事件的发生率并做出决策的一种思维趋向。7
5、. 德国心理学家杜克设计的墙壁蜡烛试验表明了（ ）对问题解决的影响。B .功能固着8. 解决问题过程中最有创造性的阶段是（ ）。C .提出假设阶段9. 思维的高度发展与（ ）的高度发展有密切关系。A .语言10. 黑猩猩接竹竿试验属于（ ）。C .格式塔的学习理论-顿悟说11. 行为主义学习理论中经典性条件作用的代表人物是（ ）。D .巴甫洛夫12. 德国心理学家艾宾浩斯最早对记忆进行研究，提出著名的（ ）。A .遗忘曲线13. 感觉记忆存在于（ ）。A .视觉通道14. “舌尖现象”发生在记忆的哪一个过程中？（ ）B .提取15. 一般而言，对信息采用（ ）方式编码会收到更好的记忆效果。C
6、.多种二. 多选. （共 8 小题，40 分）16. 根据信息在记忆中存储时间的长短和编码方式不同，一般可以把记忆分为（ ）系统。A .感觉记忆B .短时记忆C .长时记忆 17. 问题解决的过程包括（ ）。A .发现问题B .分析问题C .提出假设D .验证假设18. 决策制定中常用的策略包括（ ）。A .可用性策略D .代表性策略19. 创造性思维的相关因素包括（ ）。B .发散思维C .远距离联想D .原型启发20. 影响问题解决的心理因素包括（ ）。A .对问题的认知方式B .定势C .知识经验D .迁移21. 思维过程中属于基本过程的是（ ）。B .分析C .综合22. 思维的特征包
7、括（ ）。A .间接性C .概括性23. 认知学习理论包括（ ）。A .顿悟说B .认知-目的说C .建构主义学习理论D .人本主义学习理论1. 一般来说，（ ）强度的动机最利于任务表现。C .中等动机2. 能力结构的基本组成成分是（ ）。B .技巧3. 能力结构的二因素说是由（ ）提出的。C .斯皮尔曼4. 在能力结构的二因素说中，G 因素是指（ ）。A .普通能力5. 智力的三元理论包括三个部分，为（ ）。D .成分、情境和经验6. 第一个标准化的一般能力的心理测验量表是（ ）。C .比奈-西蒙智力量表 7. 马斯洛根据需要层次的不同，将动机分为（ ）。C .匮乏动机与成长动机8. 人们处
8、于相同的背景下，行为却有着很大的差异，此时的动机实际上是一个（ ）。A .中介变量9. 艾克森是人格维度说的代表人物，他提出（ ）基本的人格维度。B .两个10. 按照能力的倾向性，可以将能力划分为（ ）。B .一般能力和特殊能力11. 把人格特质分为共性和个性两类的心理学家是（ ）。D .奥尔波特12. 人格是一个具有（ ）的系统。B .多重性13. 在工作动机中，把人看作是“经济人”的理论是（ ）。A .X理论 B、 C、 D、14. 亲和动机是指（ ）。D .个体愿意归属于某一团体，喜欢与人交往15. 在人格培育过程中，各个因素对人格的形成与发展起到了不同的作用。遗传决定了人格发展的（
9、）。C .可能性二. 多选. （共 10 小题，40 分）16. 影响人格的形成因素包括（ ）。A .遗传因素B .社会因素C .自然环境D .童年经历17. 自我调控系统分为（ ）。A .自我认知B .自我体验C .自我控制18. 人格的构成中气质的分类为（ ）。A .胆汁质B .多血质C .黏液质D .抑郁质19. 人格特性包括（ ）。A .独特型B .稳定性C .统合性D .功能性20. 马斯洛的需要层次理论包括（ ）。A .生理的需要C .安全的需要D .自我实现的需要21. 权力动机不仅会影响个体的自我看法，还会影响个体的（ ）。A .信念B .思维方式D .感情定向22. 性动机的产生的因素有（ ）。B .生理因素C .心理因素D .社会因素23. 动机的功能包括（ ）。A .激活功能B .指向功能C .维持功能D .调整功能24. 影响能力的因素有（ ）。A .遗传因素B .环境因素C .教育因素D .自身努力25. 能力结构二因素说中二因素包括（ ）。A .G因素D .S因素一. 单选. （共 20 小题，40 分）
