《基础俄语》课程教学大纲.doc

1、基础俄语课程教学大纲 课程编码： 30623001 学分： 34 总学时： 608 说 明 【 课程性质 】 基础俄语 课程 是俄语 专业 一、二年级的专业必修课 。 【 教学目的 】 使学生掌握俄语语音、语法、词汇的基础知识 ； 具有听说读写译的基本技能和语言交际能力；掌握一般的俄罗斯国情知识；从而为提高阶段的学习奠定基础。 【 教学任务 】 基础俄语是训练和提高学生口、笔语实践能力的核心课程。其主要的教学任务是 讲 授 日常生活、学习及一般社会文化题材范围内最常用的词语和句式，培养学生听说读写译的基本言语技能，发展对话与叙述的交际能力，与此同时密切结合朗读、言语训练及语法教学，全面提高学生

2、的语音、语调的素质 。 【 教学内容 】 在 语音 方面讲授 基本的俄语语音知识，使学生掌握个 语音 的正确发音，学会拼读，掌握个常用调型，并能进行简单会话 ；在 词汇 方面 ，教授词汇 4000 个左右，熟练掌握其中常用 3000 个左右， 讲授 日常生活及一般国情、社会、文化等题材范围内常用的词语和句式，发展听、说、读、写言语技能。 在 语法 方面， 讲授基本 的语法 项目 ，打好语法基本功。 【 教学原则和方法 】 教学原则：注重 理论与实践相结合，精讲多练 ； 在词汇、语法阶段应重视语音教学，注意纠正学生的语音、语调错误 。 教学方法： 教学中注意听说读写的综合训练，重视复习检查环节，

3、尽量采用交际法，通过问答、对话、叙述等交际方式开展教学活动，以增强学生掌握和应用语言的积极性。 【 先修课程要求 】 【 学时分配 】 序号 内 容 学 时 安 排 小计 理论 课时 测试 习题 课时 1 第一册 100 10 90 200 2 第二册 86 4 70 160 3 第三册 70 2 56 120 4 第四册 68 2 50 118 总 计 324 18 266 608 【 教材与主要参考书 】 教 材： 黑龙江大学俄语系 俄语（ 1 4），外语教学与研究出版社编， 1998 年。 参考书： 诸同英等主编 新编俄语教程（修订本） 上海外语教育出版社， 2001 年。 北京外国语大

4、学 ， 莫斯科普希金俄语学院 大学俄语东方 1 2 册， 1995 年。 何红梅，马步宁 新大学俄语综合教程 高等教育出版社， 2004 年。 大纲内容 第一部分 第一 册 【 教学目的和要求 】 教学目的：使学生掌握音节的拼读，清辅音浊化，浊辅音清化规则、调型等基本的语音知识； 通过以掌握语音、语调为中心的言语训练使学生具备初步的听说能力 ；了解 名词的单复数变格、动词变位等语法规则；扩大词汇量，为下一步按题材学习对话，课文和进行口笔语训练奠定良好的基础。 教学要求： 正确发出俄语单音，遵守语音规则，正确拼读有重音的生词，掌握词的节律。掌握俄语各调型的基本功能；正确朗读所学课文，流利程度达

5、60 词 -80 词 分钟；掌握所学的语法知识；掌握 1400-1600 个单词。 【 内容提要 】 语音部分 ： 33 个俄语字母发音、书写、语音规则及俄语的调型。 基础部分： 名词、代词、形容词的性、 数、格的变化和用法， 人称代词的用法， 动词变位法、 及物动词和不及物动词、动词的时、体的用法 , 定向与不定向动词的用法、带前缀 - 的完成体动词的用法；动词命令式的用法； 前置词、副词、数词的用法；主语和谓语、定语、 补语、状语、联系用语与连接词、不定人称句的用法； 课文及词汇。 【 教学重点与难点问题 】 教学重点： 俄语的朗读与书写； 名词、代词、形容词的性、 数、格的变化和用法，

6、人称代词的用法，及物动词和不及物动词、带前缀 - 的完成体 动词的用法；动词命令式的用法； 前置词、副词、数词的用法；主语和谓语、定语、 补语、状语、联系用语与连接词、不定人称句的用法； 课文及词汇； 掌握 1400-1600 个单词，其中重点掌握 1000-1100 个单词。 教学难点：动词变位、运动动词、 动词的时、体的用法； 名词的格的变化和用法；口语表达。 【 复习思考题 】 仿编对话 ， 背诵课文 ，记单词，熟练掌握语法； 熟练运用所学的语法和词汇， 以 所学内容为题进行对话。 第二部分 第二册 【 教学目的和要求 】 教学目的：使学生掌握名词的单复数变格、动词时体的用法、从句用法、

7、数词用法 、形容词短尾的用法、形容词、副词比较级和最高级 等语法规则；扩大词汇量， 具有听说读写译的基本技能和语言交际能力，掌握一般的俄罗斯国情知识。 教学要求：能听懂教师的俄语讲课，听懂与所学题材相近的语音材料；在所学题材范围内，经过 2-3 分钟准备，能就进行 3-5 分钟对话； 运用所学语言知识独立阅读、正确理解与所学课文难度相当的文章；书写工整，合乎规范，标点符号使用正确；在所学题材范围内叙述问题，内容充实，言语连贯；快速翻译与所学课文难度相当的短文；能借助词典翻译简单的科普文章； 掌握 1600-1800 个单词。 【 内容提要 】 名词、代词、形容词第三格、 第五格的用法； 无人称

8、句和谓语副词的用法；说明从句和数词的用法；年 龄表示法；钟点表示法； 动词时间和命令式的用法；泛指人称句的用法；时间状语 表示法；姓名表示法；限定从句的用法；形容词短尾、形容词、副词比较级和最高级的用法；否定代词和否定副词的用法； 课文及词汇。 【 教学重点与难点问题 】 名词、代词、形容词第三格、 第五格的用法； 无人称句和谓语副词的用法；说明从句和数词的用法；年 龄表示法；钟点表示法； 动词时间和命令式的用法；泛指人称句的用法；时间状语 表示法；姓名表示法；限定从句的用法；形 容词短尾、形容词、副词比较级和最高级的用法；否定代词和否定副词的用法； 课文及词汇。 教学难点：无人称句和谓语副词

9、的用法、数词用法、 龄表示法、 时间状语 表示法、姓名表示法、限定从句的用法、形容词短尾、形容词、副词比较级和最高级的用法；流利地道的口语表达。 【 复习思考题 】 仿编对话 ， 背诵课文 ，记单词，熟练掌握语法； 熟练运用所学的语法和词汇， 以 所学内容为题进行对话；写出 100 120 个单词的短文。 第三部分 第三册 【 教学目的和要求 】 教学目的： 使学生掌握日常生活、学习及一般社会文化题材范围内最常用的词语和句式，进一步培养其听说读写 的 言语技能，发展对话和叙述的交际能力 ， 打好语法基本功；通过朗读、言语训练及语法教学进一步提高学生的语音、语调素质；通过阅读课文、查阅词汇等逐步

10、培养独立工作能力。 教学要求：在熟悉的题材范围内能听懂俄罗斯人简单的讲话，听懂与所学题材相近的原版有声教学资料；在所学题材范围内，经过 3-4 分钟准备，能就所给题目作 3-5 分钟的叙述，内容充实，言语连贯，语法与用词错误不超过总词量的 4%-6%； 运用所学语言知识独立阅读、正确理解与所学课文难度相当的文章。阅读速度 40 词 -50 词 分钟。能书面转述所读、所 听文章的主要内容。在所学题材范围内会写叙事文，说明文及简单的应用文，内容充实，层次分明，拼写、语法及用词错误不超过总用词量的 4%-6%；迅速翻译与所学课文难度相当的短文，能借助词典翻译简单的科普文章； 要求掌握 1800-20

11、00 个单词，其中积极掌握 1000 个单词； 【 内容提要 】 不定代词的用法，反身代词和限定代词的用法 , 动词假定式和疏状从句的用法 , 主动行动词的用法 ， 副动词的用法，形动词短尾的用法； 有关航天、音乐、戏剧、住宅等方面的相关词汇及短语。 【 教学重点与难点问题 】 教学重点：动词假定式和疏状从句的用 法 , 主动行动词的用法 ， 副动词的用法，被动行动词短尾的用法。 分析和理解文艺作品中的常用句型和词组，用俄语转述故事情节 ， 并且能借助词典进行词义辨析工作。 要求掌握 1800 2000 个单词，其中积极掌握 1000 个单词； 教学难点： 动词假定式的用法 , 主动行动词、被

12、动行动词的用法 ， 副动词的用法， 分析和理解文艺作品中的常用句型和词组，用俄语转述故事情节 。 【 复习思考题 】 熟练运用所学的语法和词汇， 以 所学内容为题进行对话和叙述。 在所学题材范围内会写叙事文，说明问及简单的应用文（ 40 词 -60 词 10 分钟）内容充实，层次分 明，拼写、语法及用词错误不超过总用词量的 4%-6%。 第四部分 第四册 【 教学目的和要求 】 教学目的： 使学生掌握日常生活、学习及一般社会文化题材范围内最常用的词语和句式，掌握政治 、经济、科技、艺术等领域里的词汇 ， 进一步培养其听说读写言语技能，发展交际能力；通过朗读、言语训练及语法教学进一步提高学生的

13、语言交际能力 ；通过阅读课文、查阅词汇等逐步培养独立工作能力。 教学要求：在熟悉的题材范围内能听懂俄罗斯人简单的讲话，听懂与所学题材相近，难度相当的原版有声教学资料；在所学题材范围内，经过 3-4 分钟准备，能就制定 的情况进行 5-8分钟对话；在所学题材范围内 ,经过 3-6 分钟准备，能就制定的题目作 3-5 分钟的叙述，内容充实，言语连贯，语法与用词错误不超过总用词量的 4%-6%； 运用所学语言知识独立阅读、正确理解与所学课文难度相当的文章， 全学年阅读总量 400-600 页 ； 书面转述所读、所听文章的主要内容；在所学题材范围内会写叙事文，说明问及简单的应用文（ 40 词 -60

14、词 10 分钟）内容充实，层次分明，拼写、语法及用词错误不超过总用词量的 4%-6%；快速翻译与所学课文难度相当的短文，能借助词典翻译简单的说明书及科普文章； 要求掌握 1800-2000 个单词，其中积极掌握 1000 个单词。 【 内容提要 】 扩大教学内容的题材范围，能接触到政治、经济、科技、艺术等领域里的词汇 及短语 ，并且能就 相关 问题用俄语进行讨论。 包括俄罗斯的风俗习惯 ， 风土人情，大量的同形词、同义词辨析工作 ； 分析俄罗斯当代文学作品，挖掘作品内涵 及作者的生平、写作背景。 【 教学重点与难点问题 】 教学重点： 政治、经济、科技、艺术等领域里的词汇 及短语 ，并且能就

15、相关 问题用俄语进行讨论。 包括俄罗斯的风俗习惯 ， 风土人情，大量的同形词、同义词 辨析工作 ； 分析俄罗斯当代文学作品，挖掘作品内涵 及作 者的生平、写作背景。 教学难点： 分析俄罗斯作品写作特点，掌握相关内容的常用词汇及短语。 【 复习思考题 】 熟练运用所学的语法和词汇， 以 所学内容为题进行对话和叙述。 在所学题材范围内会写叙事文，说明问及简单的应用文（ 40 词 -60 词 10 分钟）内容充实，层次分明，拼写、语法及用词错误不超过总用词量的 4%-6%。 执笔人： 郑淑杰 审核人：姜丽娟 基础俄语课程考核大纲 【考核目的】 考核目的：了解学生对基础俄语课程的所授内容掌握的情况，帮

16、助学生认识自己在学习方法和技术上的不足，检 查教学大纲执行的情况，为今后的基础俄语教学提供反馈信息。 【课程学习的基础】 该课程学习不需要任何基础。 【考核的内容范围】 考核的内容范围包括语音部分和基础部分全部内容。大纲所规定的内容，着重考查学生的基础语言知识，基本技能和语言交际能力。 【考核方法】 采用笔试，闭卷方式考核。期末闭卷笔试占 60%； 平时（出勤、提问、作业等）占 40%。 【对试题的要求】 题型比例： 主观试题的比例： 40% ，客观试题的比例： 60%. 难度等级：分为较易、中等、较难三个等级，大致的比例是 20： 60： 20。 【考核的具 体内容】 第一部分 第一册 知识

17、点： 1名词、代词、形容词的性、 数、格的变化和用法 2 人称代词的用法 3 动词第一、第二变位法 主语、谓语、定语、 补语 和 状语 前置词、副词、 及物动词和不及物动词 6动词的时、动词体的用法 7不定人称句、定向与不定向动词 8联系用语与连接词 9带前缀 - 的完成体动词的用法 10 数词的用法 11 动词命令式 12 不定人称句的用法 13课文及词汇 考核目标： 1 识记 ：（ 1）背景知识 2 理解 ：（ 1） 名词、代词、形容词的性、 数、格的用法（ 2）动词变位，动词时、体、式的 用法（ 3）数词、前置词的用法（ 4） 课文的翻译和中心思想。（ 5） 掌握 1400-1600个单

18、词。 3 运用： （ 1） 名词、代词、形容词的性、 数、格的用法（ 2）动词变位，动词时、体、式的用法（ 3）数词、前置词的用法（ 4） 会运用所学的单词 （ 5） 熟练运用 1000-1100个单词。 第二部分 第二册 知识点： 1名词、代词、形容词第三格、 第五格的用法 2 无人称句和谓语副词 3说明从句 4数词用法、 龄表示法 5钟点表示法 6 动词命令式 7泛指人称句 时间状语 表示法 9 姓名表示法 10限定从句、动 词 过去时 11形容词短尾 12形容词、副词比较级和最高级 13 否定代词和否定副词 14 课文及 1600-1800 个单词。 考核目标： 1. 识记 ：（ 1）背

19、景知识 2. 理解 ：（ 1） 名词、代词、形容词的性、 数、格的用法 （ 2） 课文的翻译和中心思想 （ 3） 龄表示法 （ 4）钟点表示法 （ 5） 动词命令式 （ 6）泛指人称句 （ 7）时间状语 表示法 （ 8） 姓名表示法 3. 运用： （ 1） 名词、代词、形容词的性、 数、格的变化和用法 (2)数词的变化和用法 （ 3）动词变位，动词时、体、式的用法 （ 4）数词、前置词 的用法（ 5） 否 定代词和否定副词 （ 6） 限定从句 （ 7）形容词短尾 （ 8）形容词、副词比较级和最高级 （ 9） 会运用所学 1000 个常用单词及常用短语 第三部分 第三册 知识点： 1不定代词的用

20、法 2反身代词和限定代词的用法 3动词假定式和疏状从句的用法 4主动行动词的用法 5副动词的用法 6形动词短尾的用法 7 有关航天、音乐、戏剧、住宅等方面的相关词汇 1800 2000 个。 考核目标： 1识记 ：（ 1）背景知识 2理解 ：（ 1）课文的翻译和中心思想 (（ 2） 不定代词的用法 （ 3） 反身代词和限定代词的用法 （ 4） 有关 航天等方面的相关词汇。 3 运用： （ 1） 动词假定式和疏状从句的用法 ，（ 2） 主动行动词的用法（ 3）副动词的用法（ 4）形容词短尾的用法 （ 5） 形动词短尾的用法（ 6） 会运用所学的 1100 个常用词和常用短语 第四部分 第四册 知

21、识点： 1运用所有学过的语法 2 政治、经济、科技、艺术 、作曲、交通、人物心理描写、航天、计算机方面 的相关词汇 3俄罗斯的风俗习惯 ， 风土人情 4大量的同形词、同义词词义辨析工作 5 分析俄罗斯当代文学作品，挖掘作品内涵 及作者的生平、写作背景 考核目标： 1 识记 ：（ 1）背景知识 2 理解 ：（ 1） 名词、代词、形容词的性、 数、格的用法（ 2） 课文的翻译和中心思想（ 3） 理解 俄罗斯的风俗习惯 ， 风土人情 （ 4）大量的同形词、同义词 词义辨析工作 （ 5）累计掌握 4000 5000 左右的词汇 3 运用： （ 1） 名词、代词、形容词的性、 数、格的用法（ 2）动词时

22、、体、态、式的用法（ 3）各种从句的用法（ 4） 分析俄罗斯作品写作特点 （ 5）掌握常用词汇 【样题】 一、选择正确答案。 （每小题 1 分，共 20 分） ( ) 1. _. . . . ( )2. _ . . . . ( )3. _ . . . . ( )4. , _ . . . . ( )5. , _ . . . . ( )6. _. . . . ( )7. _ . . . . ( )8. _. . . . ( ) 9. _. . . . ( ) 10. _ . . . . . . ( ) 11 . . . . . ( ) 12 . . . . ( ) 13 . . . . ( )14

23、. , _ . . . . ( ) 15 , . . . . ( ) 16 _ . . . . ( ) 17 -, _. . . . ( ) 18. _ . . . . ( ) 19. _. . . . ( ) 20. _ . . . . 二、打开括号（每小题 1 分，共 10 分） 1. ( ). 2. ( ) . ( ) . 3. ( ) . 4. ( ) . ( ) 5. ( ). 6. ( ). 7. ( ) , ( ) 11 . 8. ( ) . 9. ( ) . 10. ( ) ? ( ) 三、续完句子。 (每小题 2 分，共 10 分 ) 1. , , . 2. , . 3. -

24、 , . 4. , . . 5. . . . 四、造句。 (每小题 2 分，共 10 分 ) 1. 2. 3. 4. 5. 五、选用动词适当的填空 (每小题 1 分 ， 共 10分 ) 1. _ . ( ) 2. _ . ( ) 3. _ . ( ) 4. _ . ( ) 5. _ , . ( ) 6. _ . ( ) 7. _ . ( ) 8. _ . ( ) 9. , _ . ( ) 10. . _ . ( ) 六、 联词成句 。 （每小题 2 分，共 10 分） 1. : . 2. . 3. . 4. . 5. . 七、 将下列句子译成汉语。 (每小题 2 分，共 10 分 ) 1. ? 2. . 3. . 4. . 5. . 6. ? . 7. , . 8. . . 9. , , , . 10. . . 八、 将下列句子译成俄语。 (每小题 2 分，共 10 分 ) 1. 王教授不止一次去过国外。 2听说工人们每天晚上都学英语。 3我觉得不舒服，因此不想吃晚饭。 4孩子们在花园里跑着玩。 5我更喜欢住在农村，因为那里空气新鲜。 九、 阅读短文并回答问题。 (每小题 2 分，共 10 分 ) , ! . . . , . , , . , . . : , . , . , ? . . . 1. ? 2. ? 3. ? 4. ? 5. ? 执笔 人： 郑淑杰 审核人：姜丽娟