从四大发明说起教学设计.doc

学习好资料欢迎下载课时教学设计首页授课时间：年 月曰课题1.从四大发明说起课型新授第几 课时1课 时 教 学 目 标 （三维）1.知道中华民族是一个历史悠久的文明古国，知道指南针、造纸、印刷和 火药等都是我国古代劳动人民发明的。了解京杭运河的作用和意义。2.学习搜集、整理、分析和运用社会信息的能力，能够运用简单的学习工具探索 和说明问题。3.感受中华民族对世界文明的重大贡献，激发民族自豪感。教学 重点 与难点重点：知道中华民族是一个历史悠久的文明古国，我们的祖先创造了光辉灿烂 的民族文化，为世界文明作出了巨大的贡献。难点：激发民族自豪感和自信心。教学 方法 与手段教学方法：讲解法、讨论法 教学手段：多媒体课件、四大发明资料使 用 教 材 的 构 想课时教学流程教师行为学生行为一、谈话揭题同学们，你们看，老师手里 拿的是什么？可是在老师的眼里，它却是 两项伟大发明的结晶，知道是指 什么吗？造纸术、活字印刷术它们都是我国