1、1中等职业教育发展与质量年度报告（2015 年）临沂市工业学校2016年 8月 19日2临沂市工业学校发展与质量年度报告（2015 年）目 录一、学校人才培养水平与能力不断提升 .3（一）发展规模 .3（二）办学条件 .41.经费投入与支出 .42.实训设备配置水平 .63.现代信息技术应用 .84.专兼结合的“双师型” 教师队伍建设 .8（三）发展能力 .91.学校管理规范，逐步向规范化、信息化、现代化职业学校迈进 .92. 探索现代职业教育体系建设，积极构建现代化职业学校 .103.实行校企合作，开展定向培养、订单教育，为提高学生就业质量提供了重要保障 .104.实行就业承诺制度，毕业生就
2、 业升学有保障 .115.加强专业建设，办学水平不断提升 .126.全方位开展各类社会培训，服 务功能不断增强 .137.国家开放大学学历教育培训工作初见成效 .136.学校社会声誉和认可度得到各级领导及社会各界充分肯定 .13二、人才培养质量与学生发展 .14（一）培养质量 .141.教育教学质量和学生综合素质不断提高 .142.良好的就业单位造就了良好的毕业生就业率 .153.努力做好毕业生就业后的跟踪服务 .15（二）学生发展 .171.多渠道开展就业创业指导培训，毕业生发展成绩可喜 .172.毕业生自主创业比例逐年提高 .183.实施分层次教学，实现毕业 生就业安置和春季高考双丰收 .
3、18三.人才培养模式创新与改革 .19（一）深化工学结合、顶岗实习 人才培养模式改革 .191. 呈现了不同专业不同特色的人才培养模式 .192.推进了“教学做一体” 的教学模式 .19（二）重视加强课程体系建设 .20（三）注重丰富教学资源建设 .20四.校企合作体制机制构建与实施 .21（一）强化政府主导，推动行业 企业参与产教整合 .21（二）深化集团化办学，创新校企合作体制机制 .22（三）探索“协同育人” ，启动企业现代学徒制试点 .22五.服务区域经济社会发展 .23（一）发挥了产业发展的“催化剂”的作用 .23（二）发挥了三农发展“加速器”的作用 .24（三）发挥了就业创业“孵化
4、器”的作用 .24六问题与展望 .24（一）学校发展存在的问题 .24（二）下一步发展思路及展望 .253临沂市工业学校发展与质量年度报告（2015 年）临沂市工业学校（临沭县职业中等专业学校）是首批国家级重点职业学校、首批国家中等职业教育改革发展示范学校、国家数字化学习资源中心分中心单位、全国青少年道德培养实验基地、山东省示范性中等职业学校建设工程项目建设学校、临沂市现代制造业职业教育集团理事长单位。学校坚持“ 以立德 树人为 根本，以服务发展 为宗旨，以促进就业为导向” 的办 学指导思想，秉承 “使无业者有 业，使有业者乐业”的办学目标，实现“ 学会做人、学会做事、学会学习、学会生存、学会
5、技能、学会创业”的育人目标，努力培养当地经济社会发展急需的中初级技能人才，更好的服务当地经济建设和社会发展。2015 年度，学校改革发展取得新进展，办学效益质量得到新提升，为经济社会发展作出了新贡献。一、学校人才培养水平与能力不断提升（一）发展规模2015 年度，学校占地面积 22.04 万平方米（330.6 亩）；建筑面积 9.5 万平方米，比上一年度增加 0.85 万平方米；教职工 315 人，其中正式在编教职工 271 人，比上年度增加 21 人；2015 年共招生 2898 人，其中全日制中职学历教育招生 1589人，灵活学制成人中职学历教育招生 1309 人；教学班 136 个，4比
6、上一年度增加 19 个；在籍学生 8486 人（其中全日制学历教育学生 4494 人），比上一年度增加 398 人。在专业设置和调整上紧密围绕经济社会发展需要，专业开发充分反映行业、企业发展要求和职业岗位变化趋势，专业建设有论证、有规划、有目标、有方案、有措施、有特色、有保障。开设有机电技术应用、数控应用技术、汽车运用与维修、现代农艺、软件与信息服务、会计电算化、旅游服务与管理、学前教育、服装设计与工艺、建筑工程与施工等 10 个专业。其中，机电技术应用、汽车运用与维修为山东省品牌专业。图表 1 表 1-1: 2014 年、2015 年分专业招生情况2014年招生数 2015年招生数专业名称
7、全日制教育 灵活学制教育 全日制教育 灵活学制教育机电技术应用 264 210数控技术应用 182 150汽车运用与维修 272 332现代农艺技术 36 848 76 1039软件与信息服务 149 185会计电算化 127 174旅游服务与管理 51 110学前教育 207 461 285 270服装设计与工艺 42 22建筑工程与施工 102 50（二）办学条件51.经费投入与支出（1）经费投入：2014 年度经费投入 6721.51万元，2015 年度经费投入 5521.63万元，其中教育事业费 2015年比去年增长 1153.12万元，教育费附加比去年增长 114.40万元，地方教育
8、附加比去年增长 32.60万元，实现了财政对教育的投入逐年增长（见表 1-2）。图表 2 表 1-2:经费投入情况表编号名 称 单位 2014年 2015年1 合计 万元 6,721.51 5,521.63 2 一、公共财政预算安排的教育经费 万元 4,534.51 5,302.03 3 1.教育事业费 万元 3,327.51 4,480.63 4 2.教育费附加 万元 707.00 821.40 5 3.基本建设经费(单纯购置) 万元 500.00 6二、政府性基金预算安排的教育经费万元 2,187.00 219.60 7 其中：地方教育附加 万元 187.00 219.60 8 从土地出让
9、收益中计提的教育资金 万元 2,000.00 （2）经费支出：2015 年经费支出比去年减少 1199.88 万元，主要为基本建设支出减少，但是教学实训用专用设备购置支出增长1251.90 万元，学校在改善教学实训条件方面加大了投入力度。见表 1-3图表 3 表 1-3:经费投入情况表编号 名称 单位 2014年 2015年1 总计 万元 6,721.51 5,521.63 2 （一）工资福利支出 万元 1,567.21 2,222.48 3 （二）对个人和家庭的补助支出 万元 222.89 413.11 64 （三）商品和服务支出 万元 694.34 620.87 5 （四）其他资本性支出
10、万元 3,737.07 2,265.16 6 1.专项公用支出 万元 1,010.63 2,265.16 7 (1)办公设备购置 万元 31.79 34.42 8 (2)专用设备购置 万元 978.84 2,230.74 9 2.专项项目支出 万元 2,726.45 10 (1)房屋建筑物购建 万元 2,726.45 11 (2)大型修缮 万元 12 （五）基本建设支出 万元 500.00 2.实训设备配置水平截止到 2016 年 8 月份，我校实习实训仪器设备总值为5974.7682 万元，比去年同期增加 2255.4871 万元；生均仪器设备值 1.3295 万元，比去年同期增加 0.40
11、96 万元。生均设备总值增长见表 1-4，具体支出项目见表 1-5。图表 4 表 1-4：生均教学仪器设备计算表年度 教学仪器设备总值（万元） 在校生数 生均（元/生）2014 3719.2811 4043 9199.312015 5974.7682 4494 13294.99图表 5 表 1-5：2015 年度教学仪器设备支出汇总表2015年度教学仪器设备支出汇总年 月 日 记账凭证 摘要 金额 2015 09 30 09-0035 机电电子考核装置液压实训台 880,800.00 72015 09 30 09-0035 电脑 98,100.00 2015 10 30 10-0027 购入货
12、架螺丝刀电子安装千分尺平口钳锯床机床工具刀柄台虎钳钻床空调 2,394,180.16 2015 11 04 11-0001 数车数铣机床踏板刀具数控资源库配 电柜 4,882,600.00 2015 11 04 11-0001 电脑打印机实验桌推拉黑板一体机液晶显示器音箱集成电脑桌联想一体化 2,127,770.00 2015 11 30 11-0050 电熨斗磨灰机货架军乐服发动机等汽 修设备 1,391,660.00 2015 11 30 11-0050 分屏器交换机监控显示器考勤机对讲 机配电箱显示屏 140,291.00 2015 11 30 11-0050 印刷一体机 25,600.
13、00 2015 12 30 12-0162 消毒柜 6,800.00 2015 12 30 12-0163 演示台电子工艺考核装置汽修设备数 显卡尺环规铅防护 1,733,677.00 2015 12 30 12-0163 洗眼器天平台和面机高压灭菌器测量 系统水准仪兽医设备 1,295,373.80 2015 12 30 12-0163 单片机电子工艺考核装置偏摆仪千分 尺数控铣床普车钢卷尺 2,188,575.00 2015 12 30 12-0164 电子数码钢琴裁判台 69,425.00 2015 12 30 12-0165 手写板数码摄像机录播系统电子借阅 机收发器海康球机 1,18
14、9,510.00 2015 12 30 12-0165 UPS电源电脑交换机管理器教学服务器投影机列席机音箱无线话筒 968,520.00 2015 12 30 12-0165 摄像机专业云台采播录编演播灯光考 勤软件电动屏幕显示屏教学终端 1,510,093.00 2015 12 30 12-0166 图书防盗仪书架油烟净化器配药柜 283,863.00 2016 01 31 01-0008 隔段、护网 6,849.13 2016 01 31 01-0008 数控铣刀打蛋机烤箱三维扫描仪千分 尺信息采集工具桌 762,782.00 2016 03 23 03-0012 联想台式电脑 41,2
15、80.00 2016 03 30 03-0020 量块、电瓶铣刀卡尺平口钳千分尺 17,450.00 2016 04 29 04-0020 天平、抛光机 5,120.00 2016 05 31 05-0049 塑钢课桌凳吸尘器人台 X光洗片机测试仪 45,870.00 2016 05 31 05-0049 控制器功放音箱稳压器创新教育教学 软件 52,058.46 2016 07 05 07-0003 直流氩弧焊机 8,500.00 2016 07 29 07-0041 边台兽医设备化工实验仪器 199,143.50 2016 07 29 07-0041 路由器交换机监控电子白板 187,82
16、0.00 2016 07 29 07-0041 音频控制器学生终端 30,800.00 82016 07 29 07-0041 控制器屏蔽仪阅卷机 10,360.00 合计 22,554,871.05通过表 1-5 可以看出，2015 年度实训设备支出主要集中在汽修、数控、机电、电工电子、畜牧兽医等专业。除了实训设备外，数字监控、电子白板、电脑、录播教室、校园电视台等数字信息设备也得到了较大提升。学校今年建成两个录播教室、一个微课教室、一个校园电视台，增加机房四个、更新三个；有线信息终端达到 1496 个，所有教室、实训室均配备了电子白板等多媒体设备；校园数字高清红外监控系统监控点已达到 81
17、6 个，为微格化管理提供了有效保证；校园网管理系统模块齐全，每年都进行更新。3.现代信息技术应用学校建成了 100M 光 纤宽带，实现了与互联网连接，网络连通到各办公室、教室、实训室及其它场馆。学校现有教学用计算机实训室 13 个，学生用计算机 1154 台，达到 3.5生/台，教师人手 1 台 计算机。所有教室、实训室均配备计算机、多媒体投影仪、音响等设备。从四川依能科技公司购入数字化校园平台，平台包含教务管理、评教管理系统、课程教学系统、实训辅导系统、课件资源管理系统、试题库管理系统、教材管理系统、学费管理系统、宿舍管理系统、学生管理系统、人事管理系统、资产管理系统、办公 OA 系统等功能
18、模块，基本实现学校管理的信息化。94.专兼结合的“双师 型” 教师队伍建设学校重视“双师型” 教 师队伍建设，制定了科学合理、切实可行的“ 双师型” 师资队 伍建设规划和促 进“双师型”教师专业成长计划，并在政策和经费上予以充分保障。通过实施教师学历、专业技能、教学能力、教学理论提高计划，建立功勋教师、首席教师评选办法，在评先树优方面向有专业特长的教师倾斜，积极鼓励教师的专业成长。一方面加强专任教师培养培训。一是积极选派教师到国家、省师资培训基地或出国（出境）培训，2015 年有 4 人参加了出国培训，14 人参加国家级培训，31 人参加了省级骨干教师培训；二是努力推进专业教师进企业实践培训，
19、积极利用合作企业建立校外教师培训基地，安排教师到企业实践，促进了教师专业实践能力的提升；三是做好利用外出学习教师回校再培训为重点的校本培训，放大培训效果，促进“双师型” 教 师全员专业成长。2015 年度学校专任教师中“双师型” 教 师比例达 54.4%。另一方面积极聘任社会专业技术人员或高技能人才为兼职教师，2015 年共有 42 名兼职教师。（三）发展能力1.学校管理规范，逐步向规范化、信息化、现代化职业学校迈进落实山东省职业院校管理基本规范，完善了学校章程，完善了学校内部行政管理、教学管理、学生管理、后勤管理、10安全管理、教职工管理、财务与资产管理、校内申诉等各项管理制度；积极推进民主
20、建设，完善民主监督，实行理事会制度、教代会制度和校务公开制度，学校重大决策提交理事会、教代会审议通过；建立了校内岗位责任制和依法治校工作责任追究制，健全制度落实的督查机制，坚持定期检查和随机抽查相结合，检查结果纳入量化考核，让每一位教职工形成“制度高于人情” 的共 识，实现管理制度化、 规范化精细化。按照山东省新的中等职业学校教职工编制标准核定教职工编制，新补充教职工纳入全县统一招聘范围，县委组织部每年为学校引进 10 名左右的高学历人才充实专业教师，按照 20%灵活编制核定编制和工资，由学校面向社会招聘工程技术人员和社会能工巧匠任专兼职教师；严格教职工考勤制度，对教职工实行千分量化考核，从教学、科研、民主评议等方面进行综合评价，结合师德实施方案，对违反师德红线的当年度评先树优一票否决，提高教职工工作的积极性和主动性。通过多年的努力，学校已经形成了一支素质较高、能力较强的管理干部队伍和专家指导下、专兼结合的 “双师型” 教师团队，学校管理逐步走上科学化、制度化、规范化、民主化的轨道，多次为全省、全国中等职业教育会议提供典型经验材料，较好地发挥了国家示范校的辐射、带动作用。2. 探索现代职业教育体系建设，积极构建现代化职业学校
