第七章 学前儿童手工教学活动的设计与实施主讲：朱翠华 学习内容提要：l 了解不同年龄阶段学前儿童手工教学目标l 了解手工教学活动类型l 知道学前儿童手工教学活动指导要点第一节 学前儿童手工教学活动的目标 指教师引导儿童直接用手或操作简单工具，对各种具有可变性物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间、可视的、可触摸的艺术形象的一种教育活动。 作用：手动作灵活型、精确性、手眼协调能力，手工构成原理、造型规律、装饰手段、想象力与创造力、耐心细致、勇于实践 一、2岁3岁儿童手工教学活动目标 以纸张折叠、粘贴为主，泥，重在动手，不在造型、创造。二、3岁4岁儿童手工教学活动目标折叠、粘贴基础上，开始接触工具，结合绘画学习。进行简单造型练习。三、45 岁儿童手工教学活动目标儿童能较熟练地使用合适工具，具有一定立体造型想象力和制作能力。四、5 岁6 岁儿童手工教学活动目标能自己选择合适工具，合理运用多种材料，具有一定立体表现力、创造力第二节 学前儿童手工教学活动的类型指学前儿童对手工工具和材料进行操作，制作出平面手工作品的活动。（一）粘贴典型的用点状、线状、面状材料粘贴出或贴出具有浮雕感或平面的画
