精选优质文档-倾情为你奉上参赛教学设计基本信息教材教科版必修1课题超重与失重1.整体设计思路、指导依据说明设计思路：充分发挥学生的积极性，安排学生参与实验、讨论，将物理规律应用于对日常生活现象的解释，通过学生的讨论归纳出结论，充分理解所学内容指导依据：教科版教学指导用书、2013考试说明2.教学背景分析教学内容分析：超重与失重现象是生活中很常见的一种现象，但却不易引起学生的注意。在学习过牛顿第二定律后组织学生研究这一现象，既可以让学生更好地掌握牛顿第二定律，也能激发起学生对观察生活、解释现象的热情。因此，本课时在本章内容中占有比较重要的地位。学生情况分析：学生在学习过牛顿第二定律后对牛顿第二定律的应用已经有了初步的体验，在教师的引导下能够较好地理解生活中见到的升降机中的超重、失重现象，并能够进一步总结出产生这一现象的条件，最后还能推广到对不在竖直方向上运动的物体的超重、失重现象进行理解和分析。3.教学目标分析1. 认识超重与失重现象2. 分析产生超重与失重现象的条件3. 认识超重与失重现象的本质4. 尝
