教师口语精品课程主讲 姚必鲜 二零一五年五月第十一章 教师职业口语教师职业口语o 概说o 教学口语o 教育口语第一节 教师职业口语的含义和特点 教师职业口语的含义 一教师口语的构成 二教师职业口语特点 三一、教师职业口语的含义 教师职业口语（教师口语）是指教师在日常工作中经常使用的行业用语，是用标准的或比较标准的普通话表达符合教育教学要求的教师工作用语。 它包括教师在从教过程中使用的教学口语和教育口语，是老师向学生进行教育、教学活动中运用的一系列口语及其表达方式和口语技能、技巧。 二、教师口语的构成（一）口语与书面语的结合 口语与书面语在语言学上是两个不同的概念。前者作用于人们的听觉，后者作用于人们的视觉，前者存在的方式是语音，后者存在的方式是文字。教师语言就是这两种语体特点的结合。（二）单向表述语言与双向交流语言的结合 单向表述语言与双向交流语言是教师职业口语的两种主要表现形式。一个合格的教师应当能自如地转换这两种语言表述形式。（三）预设语言与应变语言的结合 一般来说，教师的教学语言和教育语言是预设性的。即教师在说话前一定是经过精心准备的，即课前的认真备课和反复熟悉教案，也清楚要讲
