1、环境卫生学第一章 绪论一、填空题1环境介质是指大气，土壤，水以及包括人体在内的所有生物体。2环境卫生学研究的环境包括自然环境和生活环境。3人类赖以生存的自然环境和生活环境中的各种因素，按其属性可分为物理化学生物三类。4根据环境受人类活动影响的情况，可将其分为：原生环境，次生环境。5全球性的环境问题主要有：全球气候变暖，臭氧层破坏，酸雨，生物多样性锐减。二、名词解释环境卫生学：是研究自然环境和生活环境与人群之间的关系，解释环境因素对人群健康影响的发生，发展规律，为充分利用环境有益因素和控制有害因素提出卫生要求和预防对策，增进人体健康，提高整体人群看健康水平的科学。三、选择题1环境卫生学主要研究（
2、 ）A自然环境与人群健康的关系 B生活环境与人群健康的关系 C自然环境和生活环境与人群健康的关系 D生活居住环境和自然环境与人群健康的关系 E自然环境、生活居住环境、工作学习环境与人群健康的关系2学习环境卫生学的主要目的是使预防医学专业的学生（ ）A提高诊断疾病的本领 B认识疾病在人群中流行的原因 C 了解污染物在环境中的分布规律D认识全球环境问题 E认识自然环境和生活环境与人群健康的关系3具体地讲，环境介质是指（ ）A空气、水、土壤（岩石）B空气、水、土壤（岩石）和生物体C空气、水、土壤（岩石）和食物D空气、水、食物、生物体E空气、水以及各种固态物质4环境卫生学的重点研究内容是（ ）A环境因
3、素的调查与监测B污染物在环境中的分布与转归C 环境污染治理D环境因素的健康效应E环境质量评价5环境卫生工作中常见的二次污染物如（ ）A二氧化硫和颗粒物 B铅、镉、汞、酚 C甲基汞、光化学烟雾 D氮氧化物、碳氢化物 E环境内分泌干扰物6原生环境是指（ ）A受动物活动影响的天然环境 B未受人类活动影响的天然环境 C无动植物生存而仅有少量微生物存在的环境 D受人为活动影响的环境 E以人类为中心的环境7生物地球化学性疾病的发生主要是由于（ ）A 人体摄入微量元素过多所致 B 人体摄入微量元素过少所致 C地质地理原因使当地居民摄入微量元素过多或过少所致 D环境破坏对地质条件影响使人体摄入矿物质异常所致
4、E饮食中某种元素含量异常所致8人类大量使用氯氟烃（CFCs）造成的全球环境问题主要是（ ）A气候变暖导致冰川融化等生态破坏 B臭氧层破坏 C形成酸雨，破坏生态系统D生物多样性锐减 E植被破坏，导致沙漠化9环境卫生学的研究对象是（ ）A自然环境、生活环境和社会环境 B人群健康 C生物地球化学疾病 D人类健康及其周围环境 E环境污染的综合治理10人与环境之间的辨证统一关系主要体现在（ ）A机体的新陈代谢 B人类对自然资源的索取 C人类对自然环境的依赖性D人对环境的破坏，又对环境加以保护和治理 E人体每天摄取食物，获得足够营养11环境卫生学的基本理论为（ ）A人与环境之间的统一性 B环境因素对机体影
5、响的作用机制 C机体对环境的适应能力 D阐明环境因素对健康影响的复杂性 E环境中有益因素和有害因素对机体的综合作用12环境卫生监督的理论依据为（ ）A国家和地方政府的相关法律法规 B造成人群危害的严重程度 C主管部门的行政命令 D执法人员的相关知识 E环境卫生学研究提供的卫生基准和技术规范13清洁生产是指（ ）A生产场地清洁、厂房清洁 B生产场所清洁卫生、无垃圾灰尘 C清洁的生产过程 D节约能源、资源消耗少，有效预防控制污染和其他废物生成的生产工艺过程 E生产过程中有严格卫生管理制度，工人始终保持清洁卫生14就全国范围而言，广大农民的饮用水是不够安全的，其危害主要来自：（ ）A生物性污染和放射
6、性污染 B环境化学物和生物地球化学性的污染 C生物性、生物地球化学性和放射性污染 D生物性、生物地球化学性和环境化学性污染 E生物地球化学性、生物性和放射性污染四、问答题：1环境卫生学的研究内容？2我国环境卫生工作的主要成就？3环境卫生学今后的任务？参考答案一、填空题1大气；水；土壤 2自然环境；生活环境 3物理性；化学性；生物性4原生环境；次生环境 5全球气候变暖；臭氧层破坏；酸雨；生物多样性锐减二、名词解释环境卫生学：环境卫生学是研究自然环境和生活环境与人群健康的关系，揭示环境因素对人群健康影响的发生、发展规律，为充分利用环境有益因素和控制环境有害因素提出卫生要求和预防对策，增进人体健康，
7、提高整体人群健康水平的科学。三、选择题1.C 2.E 3.B 4.D 5.C 6.B 7. C 8.B 9.D 10.A 11.A 12.E 13.D 14.D四、问答题1根据环境卫生学的定义、研究对象及上述各种环境因素，可将环境卫生学的主要研究内容概括为以下几个方面。（1）环境与健康关系的基础理论研究 （2）环境因素与健康关系的确认性研究（3）创建和引进适宜于环境卫生学研究的新技术和新方法（4）研究环境卫生监督体系的理论依据2 （1）城乡环境卫生面貌显著改善（2）大力开展环境卫生监测、监督工作（3）环境污染健康效应的研究取得丰硕成果（4）环境卫生标准体系的建立和完善3 （1）加强环境因素健康
8、效应的研究（2）新技术、新方法在环境卫生工作中的应用（3）加强农村环境卫生工作1）努力改善农村饮用水的卫生状况 2）加强改良厕所和粪便垃圾的无害化处理的技术指导工作3）环境卫生工作与村镇规划建设相结合 4）健全农村环境卫生法规体系，加大环境卫生监督管理力度（4）开拓环境卫生工作的新领域环境卫生学第二章 环境与健康的关系一、填空题1按环境是否受过人类活动的影响，可分为_和_；按环境要素的属性，可分为_和_；在我国 1982 年颁布的中华人民共和国宪法中，以人类与环境相互作用的性质和特点把环境分为_和_。2生态系统的生物，可按照其发挥的作用和地位分为_、_和_。3肿瘤发展的整个过程通常分为_、_和
9、_三个主要阶段。4在暴露测量中，被检测的剂量有三种，_、_和_。51989 年美国国家科学院（NAS）将生物标志分为 _、_和_。二、名词解释 1自然环境 2生活环境 3生态环境 4生态系统 5食物链6食物网 7生物放大作用 8生态系统健康 9剂量效应关系 10易感人群 11生物地球化学性疾病 12环境流行病学 13暴露 14环境暴露水平15生物标志三、选择题1生态系统是在一定空间范围内，由生物群落及其环境组成，借助下列各种功能流所联结的稳态系统。这些功能流是（ ）A物质流、能量流、物种流和信息流 B物质流、能量流和食物流 C物质流、能量流、物种流和食物流D物质流、能量流和信息 E都不是2生态
10、系统中的消费者（ ）A是异养型微生物 B是草食动物 C是肉食动物 D可起着加工和再生产的作用 E能用简单的无机物制造有机物3 “食物网”的概念是（ ）A多条食物链相互交叉相连，形成复杂的网络状食物关系 B多种生物相互作用，形成的网状食物关系 C多种生物因食物不同，形成的复杂的食物关系D多种污染食物与健康的相互关系 E复杂的食物之间的关系 4生态系统健康是（ ）A人和生态系统相互关系的综合特性 B生态系统对人健康影响的特性 C人对生态系统影响的综合特性 D生态系统的综合特性 E生态系统之间相互影响的综合特性5人类便于取用的河水、湖水及浅层地下水等淡水仅占水圈总水量的（ ）A12.0左右 B0.2
11、左右 C0.01左右 D1.0左右 E5.0左右6人与环境之间的关系是（ ）A环境决定人类 B人类改造环境 C互为因果 D互相联系、相互作用和制约的关系 E无特殊关系7根据人群健康效应谱，从弱到强的 5 级效应的分布规律是（ ）A两头大，中间小 B两头小大，中间大 C最弱的效应比例大 D最强的效应比例大 E都一样大8在人群健康效应谱中，准病态（即亚临床状态）的变化是（ ）A生理代偿的变化 B体内负荷增加的变化 C正常调节的变化 D出现严重中毒 E生理异常的变化9人群易感性是（ ）A遗传决定的 B后天获得的 C由遗传和后天的因素共同决定的 D是不会改变的 E是感染以后产生的10有害和不利的自然环
12、境因素的下列特征，哪项是错?（ ）A历来存在 B比次生环境的问题出现早 C依然存在 D将继续长期存在E将逐渐消失11.气候成为某些流行病的重要流行因素，以致传染病有明显的季节性,例如：呼吸道感染、支原体肺炎等病（ ）A秋冬季多见 B冬春季多见 C春夏季多见 D夏冬季多见 E夏秋季多见12哪项不是天气与气候对健康的影响方式（）A影响人体生理和代谢功能B对生物性病原体和生物性传媒的影响 C影响污染物的吸收 D对人体的物理作用 E影响环境质量13生物性有毒有害物质的毒性（ ）A包括一般毒性和特殊毒性 B主要产生神经毒性 C主要引起过敏反应D主要是致癌性 E毒性一般低于环境污染物14下列都是植物所产生
13、的有毒物质，除外（ ）A透明质酸酶 B糖苷C霉菌毒素 D生物碱 E毒蛋白15微量元素的摄入与机体有害效应的产生，下面正确的叙述是（ ）A任何一种微量元素摄入过高 B任何一种微量元素摄入不足 C任何一种微量元素摄入过高和摄入不足 D部分微量元素摄入过高 E以上都不是16环境污染的概念是（ ）A排入环境中的废弃物的数量或浓度超过了环境的自净能力 B排入环境中的废弃物造成了环境质量下降和恶化 C排入环境中的废弃物影响了人体健康 DA+B E A+B+C17.环境污染对人群健康影响的复杂性表现为（ ）A环境污染物可通过多种形成和途径进入人体 B往往是多因素的联合作用 C人群处于低水平长时间暴露状况 D
14、受污染影响人群的反应个体差异大 E以上都是18下面是环境污染产生的急性危害，除外（ ）A地方性氟中毒 B印度博帕尔发生的异氰基甲酯泄漏事件 C前苏联发生过的核电站核泄漏事故D伦敦烟雾事件 E介水传染病暴发流行19影响环境化学污染物产生慢性危害的因素是（ A污染物的暴露剂量B污染物的暴露时间（暴露期和频度）C化学污染物的生物半减期和化学特性 D机体的反应特性 E以上全是20下列是环境中易引起持续性蓄积危害的污染物，除外（ ）ADDT、PCBs 等 B氰化物 C汞 D镉 E铅21IARC 根据对人的致癌危险将致癌物分类，正确的描述是（ ）A1 类：对人致癌 B1 类：对人很可能致癌 C2A 类：对
15、人可能致癌 D2B 类：对人很可能致癌 E3 类：对人很可能不致癌22化学致癌的引发阶段，较为正确的一种描述是（ ）A通过化学诱变，使细胞成为具有发展为肿瘤潜能的启动细胞的过程；引发阶段历时短，是不可逆的；引发剂有可测定的阈剂量。B通过化学诱变，使细胞成为具有发展为肿瘤潜能的启动细胞的过程；引发阶段历时长，是可逆的；引发剂没有易于测定的阈剂量。C通过化学诱变，使细胞成为具有发展为肿瘤潜能的启动细胞的过程；引发阶段历时短，是不可逆的；引发剂没有易于测定的阈剂量。D通过化学诱变，使细胞成为具有发展为恶性前型细胞的过程；引发阶段历时短，是不可逆的；引发剂没有易于测定的阈剂量。E通过化学诱变，使细胞成
16、为具有发展为恶性前型细胞的过程；引发阶段历时短，是可逆的；引发剂有易于测定的阈剂量。23化学致癌的促进阶段，较为正确的一种描述是（ ）A促进启动细胞的表型在组织水平表达的过程；促进剂必须在引发剂前给予才发挥作用；促进作用必须持续作用，有可测定的阈剂量。B促进启动细胞的表型在组织水平表达的过程；促进剂必须在引发剂后给予才发挥作用；促进作用必须持续作用，无测定的阈剂量。C促进启动细胞的表型在组织水平表达的过程；促进剂必须在引发剂前给予才发挥作用；促进作用必须持续作用，无可测定的阈剂量。D促进启动细胞的表型在组织水平表达的过程；促进剂必须在引发剂后给予才发挥作用；促进作用必须持续作用，有可测定的阈剂
17、量。E促进启动细胞的表型在组织水平表达的过程；促进剂必须与引发剂同时给予才发挥作用；无可测定的阈剂量。24肺癌发生率一般较高，在（ ）A城市居民中 B乡村居民中 C燃柴农户的居民中 D燃煤农户的居民中E空气中苯并（a）芘浓度较高地区的居民中25下列都是饮水氯化消毒副产物，除外（ ）A 三卤甲烷 B次氯酸C氯乙酸 D溴乙酸 E卤化酮26.致畸作用的敏感期是（ ）A着床前期 B着床期 C器官形成期 D器官形成后期 E胎儿期27影响致畸物经胎盘转运作用的因素是（ ）A化学物的分子大小 B化学物的脂溶性和与蛋白质结合能力 C胎盘的结构D胎盘中生物转化酶 E以上都是28高危人群即（ ）A出现某一效应的风险较大的人群 B易感人群 C抵抗力低的人群 D多病的人群 E年龄幼小的人群
