精选优质文档-倾情为你奉上象山县2009学年度小学语文学科质量分析象山县教育局教科研中心 胡华杰自实施新课程改革后，我县的小学语文学科教学在渐渐地发生着变化。我们在平时评估视导、教学研讨、教学调研的过程中，通过大量听课、与师生交流，及认真分析2009学年度毕业考试情况，基本掌握我县小学语文教学现状，并以此总结借以回顾和分析。一、学科教学现状。（一） 课程设置。我县所有小学均采用人教版六年制小学语文教材。学校均按国家制定的课程标准设置课时，各种自习课、综合活动课均能做到合理搭配。所采用的练习资料均执照教育局的规定能合理使用，并根据具体学情适当补充相应的学习资料。（二） 师资情况。 目前我县共有小学语文教师任科教师667人（不包括民工子弟学校）。现任教师队伍，呈现以下几点明显特征：（1）年轻教师比例加大。据不完全统计，35周岁以下教师，大约已占到三分之二；（2）大专及以上学历基本覆盖这支队伍。近几年的师源也逐渐辐射到全国各地院校的毕业生。（3）男性教师严重匮乏。全县小学语文男性教师占这支队伍5%不到。如今年招聘的16位小学语文教师，只有1个
