洛克的绅士教育思想内容纲要v 【教学目标】：绅士教育的理论v 【教学重点】：绅士教育主要主张v 【教学难点】：绅士教育思想产生的背景v 【考核知识点与考核要求】v 绅士教育思想主要主张v 基本概念：白板说、教育漫话主要内容v 一、生平和教育思想产生的背景v 二、绅士教育思想v （一）论教育的作用和目的v （二）论教育的内容和方法v 1 、论体育v 2 、论德育v 3 、论智育一、生平和教育思想产生的背景v 1 、生平：（JohnLocke, 1632-1704 ）是17 世纪英国著名的哲学家、政治思想家和重要的教育思想家。出身于乡村律师家庭。幼时受过严格的家庭教育，1646 年入威士敏斯特中学受古典主义教育，1652 年进入牛津大学基督教会学院学习。1658 年，获得文学硕士学位。1675 年获医学学士学位，受到培根、笛卡儿唯物主义经验论深刻影响。伊顿公学 教育漫话手稿 主要著作：政府论（1690 ）人类理解论（1690 ）教育漫话（1693 ）1665 年，出任英国驻外大使的秘书。1666 年，洛克结识了辉格党领袖A A C Shaftesbury ，并担任他的家庭医生和教师。v 这
