精选优质文档-倾情为你奉上六年级数学教案统计2一、教学内容本单元教学扇形统计图，众数与中位数。在前几册教材中教学了条形图和折线图，学生初步了解这些统计图的特点，能够有选择地使用。扇形统计图与条形、折线图不同，它反映部分与整体的关系，表达各部分占总数的百分之几。因此，教学扇形统计图，使呈现统计数据的形式更多样了。众数与中位数是常用的统计量。在许多场合，平均数不能确切地反映一组数据的基本情况，经常使用众数或中位数来显示。因此，教学众数与中位数能提高数据分析的能力。全单元编排4道例题、两个练习，把内容分成两段。例1和练习十五，教学扇形统计图；例2例4和练习十六，教学统计量。例2讲众数，例3、例4讲中位数。二、教材编写特点和教学建议1看懂扇形图，利用数据解决问题。扇形统计图的教学要求是看懂图的内容，理解图上的每个百分数的具体含义，能利用图呈现的数据进行分析、比较、计算。不教学制作扇形统计图，因为画扇形比较麻烦，不必把教学精力耗费在画图上。学生有圆的认识，有百分数的概念，能够看懂扇形统计图。看图、交流，理解图里的信息。例1让
