精选优质文档-倾情为你奉上一堂课的重点、难点和弱点一堂课究竟要解决什么问题是教学目的，问题要解决到什么程度是教学要求，至于重点、难点、弱点则是教学精髓，如何处理它们决定着教学效果的好坏，反映着教师水平的高低。有些课程涉及内容广泛，要求有相关的实际技术和理论知识，教材内容的表现形式，基本都是文字叙述，内容繁多。例如建设工程质量控制就是这样一门课程，建设工程质量控制是论述建设监理工程师进行建设工程质量控制，开展执业监理业务的措施方法和手段的一门学科，这就要求教师认真准备好每一堂课的教学内容，根据教学目的和任务，精心设计出每一堂课的重点、难点和一般性内容。笔者根据讲授建设工程质量控制这门课的体验，浅谈如何把握教学中一堂课的重点、难点和弱点。重 点通常，在建设工程质量控制教学中，一堂课的教学内容在教学中所起的作用和所处的地位是不同的。每一堂课的教学内容都有重点和一般，主干和支节，基本和非基本教学内容的区别。这些内容的确定，是根据培养目标，教学任务，教材特点和学生实际，去分析、处理。所谓重点，就是在教材中举足轻重，最主要、最关键、最基本的内容，最
