《质量守恒定律》教学设计(共6页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上第五单元 化学方程式课题1质量守恒定律教学设计一、教材分析(一)教学内容分析本课的主要内容是质量守恒定律,是九年级化学第五单元课题1的内容。本节课,包括质量守恒定律的涵义、质量守恒的原因及其应用。通过一系列探究活动,引导学生从量的方面去研究并得出化学反应的客观规律。并从微观角度使学生充分理解化学反应中质量守恒的原因。因此,质量守恒定律是初中化学的一个重要化学规律,是分析物质在化学反应中的质量关系的理论依据,是学生对化学反应的认识从“质”到“量”的过渡前提,也为化学方程式的书写和计算的教学做好理论准备,它的应用贯穿于整个中学化学。所以本节内容在初中化学里有着承上启下的作用。因此,本课内容不仅是本单元的一个重点,也是整个中学化学的教学重点之一。(二)教学对象分析 初三刚开设化学课,学生情绪和心理都处于比较兴奋、好奇状态,学习化学的兴趣较高。通过一阶段的学习,学生对分子和原子、元素、化学式,及对化学反应中物质发生了质的变化已经有了一定的认识,并初步掌握了一些简单的化学反应和简单的化学实验基本操作技能,而对化学反应的实质和化学探

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