精选优质文档-倾情为你奉上五年一贯制学生管理面临的问题及对策初探 摘 要：通过对五年一贯制学生问题和现象的分析，就如何进行五年一贯制学生的管理，提出一些思路和对策。 关键词：学习习惯；管理问题；解决方法 我国自20世纪80年代开始试点进行五年一贯制高等职业技术教育（以下简称五年制），目前已经成为高等职业教育的重要形式。我校五年制学生均为面向重庆市及周边地区招收达到录取成绩的普通初中毕业生和各中职院校学生，前三年课程为基于高中水平的基础课加专业课，三年期满转阶段考试合格后转入正常的两年大专课程，学业期满颁发国家承认的全日制大专学历。随着五年制学生的招生结构以及招生规模的扩大，问题也随之而来，如何应对出现的问题，本文就五年制学生面临的问题和对策进行初步探讨。 一、五年一贯制学生管理中面临的问题 我院五年一贯制高职招生对象一般是普通初中生毕业生和各职教中心转学生、高中生，达到初中毕业资格，中考成绩符合我校录取资格的学生均可录取为我院五年制高职学生。这些学生相对于普通高中三年学习的普通高职学生而言，存在年龄结构普遍偏小，基础知识薄弱
