2.4 三角形的中位线第2章 四边形导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 八年级数学下（XJ） 教学课件1.理解中位线的概念和性质；（重点）2.能够利用中位线解决相关问题； (重点、难点)学习目标 如图，有一块三角形的蛋糕，准备平均分给两个小朋友，要求两人所分的大小相同，请设计合理的解决方案；若平均分给四个小朋友，要求他们所分的大小都相同，请设计合理的解决方案；导入新课情境引入 如图，有一块三角形的蛋糕，准备平均分给四个小朋友，要求四人所分的形状和大小都相同，请设计合理的解决方案.讲授新课三角形的中位线及其性质一问题1：你能将任意一个三角形分成四个全等的三角形吗?合作探究问题2：连接每两边的中点,看看得到了什么样的图形?四个全等的三角形连接三角形两边中点的线段叫作三角形的中位线.AB CDE知识要点两层含义: 如果DE为ABC的中位线，那么 D 、E分别为AB 、AC的 . 如果D 、E分别为AB 、AC的中点,那么DE为ABC的 ；中位线中点AB C1.画出ABC中所有的中位位线.2.画出三角形的所有中线并说出中位线和中线的区别.DEF 问题3：你能通过剪拼的方式，将一个三角形拼成
