从分数到分式教学设计(共6页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上从分数到分式教学设计兴县贺家会中学 李志红一、 教学分析(一) 地位和作用分式是不同与整式的另一类有理式,是代数式中重要的基本概念;借助对分数的认识学习分式的内容,是一种类比的认识方法,通过类比分数,从具体到抽象,从特殊到一般地认识分式。分式的概念,对于今后学习分式方程和函数等知识都有重要的作用,所以,本节的重点是分式的概念;讲解分式的概念时,一定要和分数的概念类比着讲,抓住分式的实质;讲解时应注意以下两点:1、分式是两个整式相除的商,其中分母是除式,分子是被除式,而分数线则可以理解为除号,还有含括号的作用。2、分式的分子可以含字母,也可以不含字母,但分母必须含有字母,后者是整式与分式的根本区别。(二) 教学目标知识与技能1、在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义,发展符号感;2、了解分式产生的背景和分式的概念,以及分式与整式概念的区别与联系;3、掌握分式有意义的条件,认识事物间的联系与区别的关系。过程与方法1、从具体到抽象,从特殊到一般,体会类比的方法;2、能从具体情境中抽象

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