第二章 教育及其产生与发展教育及其产生与发展 第一节教育的概念 第二节教育的结构与功能 第三节教育的本质 第四节教育的起源 第五节教育的发展第一节教育的概念一、教育的词源（一） 中文的“教育”词源与词义中国商代甲骨文中就有“教”和“育”两个字，而且是独立运用的两个词。 “教”的词义有以下七个：教育；教导、指导；告诉；训练；政教、教化；效仿；把知识或技能传授给人。 “育”的词义有以下四个：生育；抚养；培养、养育；生长、成长。第二章 教育及其产生与发展（二） 外文的“教育”词源与词义 （1） 教育、教学工作； （3） 训练、教导； （5） 正规学校教育； （7） 通过教育所获得的知识、学识、学问、才能、才智等。 （9）通过学校、学院或大学等教育机构的学习而使人的智力得以发展的过程； （11）抚养、养育。 （2）培养、教养； （4）教育程度、教育水平； （6）受到的教育； （8）教育学、教授法； （10）连接工作或研究与教学的一般领域；据现代外文的“教育”一词的用法，大致可以归纳出以下11个含义：二、教育的定义（一） 我国的教育定义 古代把教育定义为“修道”。基本都聚焦在道、德、善，都指向人
