2022年江苏省中小学信息素养提升实践活动指南.docx

附件2022年“领航杯”江苏省中小学生信息素养提升实践活动指南2021年11月目录一、人员范围二、活动内容三、数字创作项目设置及有关要求四、计算思维项目设置及有关要求五、科创实践项目设置及有关要求六、推荐材料及参考指标22一、人员范围全省小学、初中、高中（含中职）在校学生。二、活动内容数字创作、计算思维、科创实践三大类。三、数字创作项目设置及有关要求数字创作类是使用数字化资源和工具，设计、制作完成数字化创新作品。（一）项目设置项目名称小学组初中组高中组（含中职）电脑绘画微视频/微动漫电脑艺术设计（标志设计）电子板报3D创意设计微视频（网络素养专项）注：表格中打“”代表该组别设置对应项目。（二）作品形态界定1. 电脑绘画运用各类绘画软件制作完成的作品。可以是单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。创作的视觉形象可以是二维或三维的，可以选择写实或抽象