精选优质文档-倾情为你奉上我应该感到自豪才对第二课时教学设计阮昌梅教学目标：知识与技能：1能够正确、流利、有感情地朗读课文。2联系上下文理解课文中的重要词语。3凭借对课文的朗读感悟，懂得骆驼的驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用处，树立正确的审美观点。情感、态度、价值观：4、树立正确的审美观点，知道判断事物的美丑，不能只看外表，要看其实质。教学重点：凭借对课文的朗读感悟，懂得骆驼的驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用处，树立正确的审美观点。教学难点：树立正确的审美观点，知道判断事物的美丑，不能只看外表，要看其实质。教学准备：自制课件一、复习导入：1.今天我们要继续学习的课文是齐读课题。师：“我”是谁？这句话是小骆驼什么时候说的？(沙漠旅行结束后)可在沙漠旅行之前，小骆驼可不是这么想的，它的心里可委屈了二、精读第一、二小节1、（出示课文插图1），师范读第一节，生思考：小骆驼为什么委屈？出示第一小节2、“小红马觉得小骆驼哪些地方长得挺难看的？”板书：脚掌又大又厚睫毛双层
