精选优质文档-倾情为你奉上防止与纠正学前教育“小学化”倾向告家长书尊敬的家长：当前，许多家长望子成龙心切，一味拔苗助长，尤其是学前教育呈现“小学化”倾向，不仅给孩子身心造成伤害，并且严重阻碍孩子发展，希望引起家长高度重视，并能及时调整教育观念和教育方法，配合幼儿园对孩子进行科学的教育和培养，让孩子全面和谐发展，拥有健康快乐的童年。一、学前教育“小学化”倾向的表现1提前教授小学的教学内容，对孩子进行写字、拼音、运算、英语等课程的教授。2组织各种课外培训班，如双语班、特长班等，侵占孩子游戏和自由玩耍时间。3进行超前的文化知识教授和超越儿童身心发展阶段的强化训练活动，如奥数班、珠脑心算班，诵经、背诗等。4给孩子布置大量写、读、算、背等书面作业。5选择不正规的学前教育机构，选择不适合孩子年龄的班级就读。6使用不科学不合理的作息时间等等。二、学前教育“小学化”倾向的危害一是违背孩子天性。不尊重孩子身心特征，把孩子当作小学生，过早开发智力，损害学习兴趣，让孩子在学习之初就产生强烈的厌学情绪，影响孩子可持续发展。二是影响孩子身体
