精选优质文档-倾情为你奉上仪陇县石佛小学校2012年春季课堂教学模式改革实验实 施 方 案深化课堂教学改革，努力探索课堂教学模式是石佛小学一项长期的系统工程。按照县教育行政会议要求，我们要积极转变教育观念，树立“以学生为本”的教育观，确立“尊重主体、面向全体”的教育理念，实现教育思想的转变。因此，构建多元高效的课堂教学模式，培养学生的自主学习、合作学习、探究学习等新型的学习方式势在必行。本学期重在学习运用重庆綦江先进课改经验，采用“121”导学模式进行课改研究，特制定本方案。一、 课改模式临帖成都青羊实验学校、重庆开江实验学校的“121”导学模式，改变过去的排排坐为小组围坐合作学习方式。采用这种模式，高效课堂的教学流程包括（1）课堂教学的40分钟分别按照1:2:1的比例，划分为“10+20+10”三段六环节，准备（习旧引新、发现目标）-操作（尝试探究、合作交流）-迁移（达标评价、拓展提升）；（2）教师的课堂主导作用划分为三段，导-诊断与出示，拨-启发与点拨，评-评价与补救；（3）学生的自主学习划分为三
