精选优质文档-倾情为你奉上雨的诉说教学设计教学内容本课在第18-20页。这是第一单元的主题活动，结合写作、口语交际和综合性学习，辅助诗歌的学习与理解。诗作将“雨”拟人化，以第一人称“我”的口气，向学生娓娓道来，引发学生的兴趣，投入探究活动。教学目标知识与能力1培养观察日常生活中的景物、事物的习惯，学会抓住特点表现事物，描写景物。2提高联想和想象的能力，学会由此及彼的写作手法。3能够有感情地朗读诗歌。4锻炼查找、搜索资料的能力，培养与他人合作、分享资源的习惯。过程与方法1结合主题，深入生活，进行实际探访。2利用书籍资源或网络资源，搜集、查找相关资料，并集成资料夹。3在班级里开展诗歌朗诵会或专题辩论会。情感、态度与价值观1通过诗歌的学习，感受艺术的魅力，体会自然的美好。2培养公正、客观的评价观。教学重、难点及教学突破重点1能够搜集到“雨”的资料，并且资源共享。2能够流利、有条理地向同学陈述自己的观点，做到自圆其说、以理服人。3能够运用合理的想象和联想，独立完成
