图形的旋转(一)教学设计(共3页).doc

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资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上图形的旋转(一)教学设计教学内容:北师大版六年级下册第28-29页学习目标:1、通过对钟表等的观察,理解旋转的要素和特征。2、会画线段顺时针或逆时针旋转90度后的图形。3、在动手操作的学习过程中,增强空间观念。学习重点:旋转的三要素和旋转的特征。学习难点:在方格纸上把线段旋转90度。教具学具:PPT课件,方格纸,钟面教学过程:一、 情境引入1、转动魔方,出示钟面想一想:玩魔方最常用的操作是什么?钟面上时针是做什么运动?2、联系生活在生活中,大家还见过哪些旋转?二、探究新知1、初步感知出示钟面,同时PPT展示,让学生观察盘面上指针的旋转情况(介绍顺时针和逆时针方向)。让学生在桌子上划一划,用胳膊比一比。让学生上台用肢体语言表示顺时针和逆时针方向。小结:旋转有方向性。包括顺时针和逆时针方向。旋转不改图形的变大小和形状,只改变位置。(板书)2、进一步探究(1)观察课本第28面图中的横杆是怎样旋转的,与同伴交流。课件演示

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