将相和评课稿(共2页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上将相和评课 郑沛一、提领而顿,百毛皆顺将相和是史记中的一篇节选文章,这篇课文以秦、赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为主线,通过三个相对独立而又紧密联系的故事,写出了将相之间由失和到和好的过程。文中人物形象栩栩如生,因果关系错综复杂。因此,“理解三个故事的因果和了解三个故事之间的联系”就成了本文教学的重点、难点。 这篇课文的篇幅很长,如果老师逐段讲授,老师讲得辛苦,学生也听得辛苦。课堂上教师的主导作用不是以教师讲多讲少为准绳,而是体现在无论是思想教育,还是语言文字知识教学都教在点上。在这节课中,艳杰老师始终突出了这篇课文的训练重点,抓联系,品语言,悟品质。在教学第二、三个故事的时候,教师要求学生理清故事的起因、经过、结果,抓住人物的言行,理解人物品质,全文回顾时,整体回环,理清三个故事之间的联系,使抓联系,品语言,悟品质的思路贯穿了课文的学习始终。二、解读精到,活用教材文本解读的功夫是课堂有效教学实施的根本保证,祝老师在文本解读上理解是十分正确的,作为一篇史记的节选文章,理解人物特点,学会评价人物

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