幼儿园课程与幼儿园课程与实践实践林春霞学前与特殊教育系 参考书目参考书目 冯晓霞.幼儿园课程.北师大出版社，2000. 朱家雄，高敬.幼儿园课程与活动设计.中央广播电视大学出版社，2011. 李文玲，舒华.优质幼儿园课程建设理念与教学实践.北师大出版社，2011.教材框架：教材框架：幼儿园课程的理论：概述、基础、要素、价值取向幼儿园课程的实践：理念、活动设计、五大领域、课程组织幼儿园课程的历程：中西方课程的发展历程第一节第一节 课程的含义课程的含义一、 课程的界定讨论： 在你看来，什么是课程？ 课程与教育有何关系？ 教育理论教育实践课 程（一）课程与教育的关系（二）（二）课课程的程的词词源分析源分析1. 中文： 唐 孔颖达“教护课程，必君子监之，乃得依法制也” 宋 朱熹“宽着期限，紧着课程”：功课及其进程2. 西文-currere/curriculum 名词：跑道，引申为“学程” 动词：跑、奔跑，引申为“学习的进程” 斯宾塞什么知识最有价值（1859 年）3.课程作为教育学的术语（三）（三）课课程的界定程的界定定义列举： 课程是在学校中所传授的东西； 课程是一系列的学科； 课程是教材内
