精选优质文档-倾情为你奉上喜怒哀乐1、 亲近学生，激趣导入首先我将出示自己不同表情的照片，以头像为主，提问学生，“猜猜可能发生了什么事？”这样学生便能快速投入到课堂教学中来。让学生理解不同表情来自于不同情境，不同心情，从而导入本课课题喜怒哀乐2、 欣赏名作，技法指导 欣赏蒙娜丽莎、伏尔加河上的纤夫的头像表情，并请学生猜猜人物可能身处的背景，在学生回答完成后，出现完整图，帮 助学生进一步感受理解人物表情与作品的关系。然后我将组织学生分组讨论，除了范例中的几种人物表情外，还有哪些人物表情，请学生作出不同的表情，并描述每种表情的五官变化。然后我再和学生一起看书中知识窗的内容进行小结，组织学生读一读，如：“画人笑，眉开眼弯嘴上翘”，学生边读，教师边出示相关表情图片让学生进行对照。3、 步骤示范，技法点击 这一环节中，我首先通过课件展示，欣赏人物的脸型、发式、眼、眉、鼻、嘴、耳的各种不同表现方法，这一环节能为能力弱及无从下手的学生提供帮助。 然后我再引导学生学习书中的“技法点击”，掌握作画步骤
