精选优质文档-倾情为你奉上4、辨别不良网络信息【教材分析】 通过本节的学习，使学生能够在掌握了信息的基本概念后，能从信息的来源、信息的价值取向以及信息的时效性三个方面对信息进行鉴别和评价。 【教学目标 】1. 鉴别和评价信息，并掌握信息价值判断的基本方法。2. 能对信息形成敏锐的洞察力，对信息的真伪有较强的辨别能力，能识别并抵制不良信息。3. 培养学生利用辨别生活中常见信息真伪的能力，以及正确的信息价值取向，增长学生生活的阅历。【教学重点】 掌握信息价值判断的基本方法【教学难点】 能对信息形成敏锐的洞察力，对信息的真伪有较强的辨别能力。【教学课时】1课时【教学过程】一、情景导入 目前，各种信息铺天盖地。通过多种渠道和形式，走进人们的生活之中。其中，有些信息夹杂着假成分，让人难辨真假，如同假冒伪劣商品一样，成为社会的一大公害，在现实生活中，由于盲目轻信各种信息，导致上当受骗的事件时有发生。因此，只有不断提高辨别能力，才能有效地防止上当受骗，避免经济损失。这节课我们就学习一下信息的鉴别和评价。二、讲授新课
