精选优质文档-倾情为你奉上病梅馆记教学设计 重庆市凤鸣山中学 余宁娟教学设计设计思路病梅馆记教案一、三维目标1. 学习借梅议政这种托物言志的写法。2. 掌握“使”“病”“解”“本”“穷”“复”“全”等实词 ，“以”“之”等虚词。3. 引导学生理解作者对清朝封建统治者残酷摧残压制人才的愤慨、痛恨之情和迫切要求改良的愿望。二、整体思路以分析“梅”的寓意入手，引导学生掌握“托物言志”的表现手法。三、教学流程（一） 导语： 当冬的沉寂还未苏醒，当春的生机还未莅临，茫茫大地，千花萎谢，万木凋零，只有梅花，傲霜雪，凌寒风，独自开放。点点红梅，一似殷红之血，片片白朵，犹如圣洁之粉。在这大千世界中，唯此皎皎，不谓霜雪，孤高自傲，一派君子气派。 梅、兰、竹、菊、古人称之为“四君子”，松、竹、梅，三者又被合称为“岁寒三友”。中国人爱梅早有传统，培育梅也有成绩。梅花本是野生，我国人民将它引种驯化，至今已有三千多年的历史了。梅早已成为花中珍品和我国的名花。人们爱梅的美姿，老干秀花，铁骨红心，奇姿怪态，疏疏
