数字通信技术10---2.2.3逐次反馈型编码器.doc

精选优质文档-倾情为你奉上逐次反馈型编码器（第十三-十四课时）教学目标1. 知识目标了解编码器的基本结构及各部分作用。2. 能力目标通过学习提高学生分析问题和解决问题的能力，开发学生的逻辑思维能力提高灵活运用能力，培养学生学习比较、归纳、举一反三等思想方法。3. 情感目标通过教学活动，使学生体验学习的成功与快乐，培养学生及时协作解决问题的责任心，激发学生的学习热情。教学重点与难点编码器各个组成部分的作用教法与学法：1. 教法：小组学习和任务驱动教学模式，通过设置情景，激发学生的学习兴趣。2. 学法：在教师的引导下，通过小组合作与探究获得知识。教学过程：（一）复习提问：编码的过程 （二）探索研究：极性判决：判断极性全波整流：使是信号变成单极性信号幅度比较：把取样脉冲量化成二进制码元本地译码器：产生判定值 逐次反馈型编码器:l 本地解码器产生判定值（1）串并变换记忆电路将先行码（）的状态反馈回来，并行输出 。与反馈码的对应关系：