1、第 2 题 孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经 ( ) A.形成了性别角色习惯 B.具有了性别概念 C.产生了性别行为 D.对性别角色有明确的认识 标准答案： B 您的答案： 题目分数： 1.0 此题得分： 0.0 2第 3题 下列情境中代表内部动机的情境是（ ）。 A.王老师对张华的数学测验成绩表示满意 B.老师表扬爱劳动的学生 C.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起 D.王佳每天独自听音乐 标准答案： D 您的答案： 题目分数： 1.0 此题得分： 0.0 3第 8题 物体触及婴儿脚掌心，幼儿五个脚趾成扇形，这是（ ）。 A.迈步反射 B.巴宾斯基反射 C.抓握反射 D.游泳
2、反射 标准答案： B 您的答案： 题目分数： 1.0 此题得分： 0.0 4第 9题 认为迁移是具体的，有条件的迁移理论是（） A.形式训练说 B.相同要素说 C.概括说 D.关系转换说 标准答案： C 您的答案： 题目分数： 1.0 此题得分： 0.0 5第 12 题 儿童形成亲社会行为的主要影响因素是 ( ) A.社会文化 B.电视 C.家庭 D.幼儿园 标准答 案： D 您的答案： 题目分数： 1.0 此题得分： 0.0 6第 22 题 能够根据牛顿定律中的重力知识来解释不同物体下落速度的不同，这一迁移属于（） A.正迁移 B.高通路迁移 C.顺向迁移 D.特殊迁移 标准答案： C 您的
3、答案： 题目分数： 1.0 此题得分： 0.0 7第 23 题 以下不属于先学前期幼儿心理发展的主要特点有（ ） A.语言的形成 B.有意注意开始发展 C.思维的萌芽 D.自我意识的萌芽 标准答案： B 您的答案： 题目分数： 1.0 此题得分： 0.0 8第 24 题 下列说法错误的是 ( )。 A.环境是儿童社会化的基础 B.儿童社会化是通过儿童与其他个体和群体的相互作用而实现的 C.儿童社会化是共性和个性的统一 D.社会化是终身的过程 标准答案： A 您的答案： 题目分数： 1.0 此题得分： 0.0 9第 29 题 以下不属于幼儿心理研究的基本原则有：（ ） A.客观性原则 B.发展性
4、原则 C.教育性原则 D.公正性原则 标准答案： D 您的答案： 题目分数： 1.0 此题得分： 0.0 10第 30 题 ( )是作 为一个有特定性别的人在社会中的适当行为的总和，是人的社会性的一个重要方面。 A.亲子关系 B.同伴关系 C.性别角色 D.攻击性行为 标准答案： C 您的答案： 题目分数： 1.0 此题得分： 0.0 11第 31 题 （ ）是教师在完成常规管理及其他管理任务后所剩的用于教学的时间。 A.分配时间 B.教学时间 C.投入时间 D.学业学习时间 标准答案： B 您的答案： 题目分数： 1.0 此题得分： 0.0 12第 38 题 （ ）是指个体内部的某种缺乏或不
5、平衡状态。 A.需要 B.诱因 C.动机 D.评价 标准答案： A 您的答案： 题目分数： 1.0 此题得分： 0.0 13第 39 题 由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态属于（） A.定势 B.变式 C.原型 D.内化 标准答案： A 您的答案： 题目分数： 1.0 此题得分： 0.0 14第 40 题 一个学生不敢同老师说话，当他一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答问题，这个学生学会主动向老师请教的行为方式属于行为改变的 ( )。 A.强化法 B.代币奖励 C.行为塑造法 D.示范 法 标准答案： A 您的答案： 题目分数： 1.0 此题得分： 0.0 15第
6、41 题 ( )是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式，并以此设计了教学机器。 A.程序教学 B.计算机辅助教学 C.掌握学习 D.应用行为分析 标准答案： A 您的答案： 题目分数： 1.0 此题得分： 0.0 16第 42 题 （ ）是幼儿真正用于学习的时间。 A.分配时间 B.教学时间 C.投入时间 D.学业学习时间 标准答案： C 您的答案： 题目分数： 1.0 此题得分： 0.0 17第 43 题 马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中不属于缺少需要的有（） A.自我实现需要 B.安全需要 C.归属和爱的需要 D.尊重的需要 标准答案： A 您的答案： 题目分数： 1.0
7、 此题得分： 0.0 18第 55 题 “ 举一反三 ”“ 触类旁通 ” 体现的是（） A.创造性 B.学习动机 C.学习迁移 D.学会学习 标准答案： C 您的答案： 题目分数： 1.0 此题得分： 0.0 19第 56 题 自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断，这 一概念最早是由 ()提出的。 A.班杜拉 B.瓦拉斯 C.韦纳 D.马斯洛 标准答案： A 您的答案： 题目分数： 1.0 此题得分： 0.0 20第 57 题 以下不是真实性评价的是（） A.为学习过程提供有用的信息 B.创造环境，使每个儿童都有机会成功 C.虚构要求学业失败儿童占一定比例的标准
8、 D.给儿童提供有趣、积极及兴奋的经历 标准答案： C 您的答案： 题目分数： 1.0 此题得分： 0.0 21第 1 题 儿童在学习迁移中必须形成 ( )和一般概念，才能导致迁移发生。 标 准答案： 共同原则 您的答案： 题目分数： 1.0 此题得分： 0.0 22第 14 题 帮助幼儿积极参加活动，避免个别幼儿处于无所事事或 ( ) 的状态。 标准答案： 无监督 您的答案： 题目分数： 1.0 此题得分： 0.0 23第 15 题 儿童倾向于用于他们 ( )相一致的方式去游戏。 标准答案： 认知方式 您的答案： 题目分数： 1.0 此题得分： 0.0 24第 16 题 要在具体、真实、丰富
9、、有趣、有意义，与幼 儿( ) 的情境中探索幼儿时期的语言学习 标准答案： 生活相关 您的答案： 题目分数： 1.0 此题得分： 0.0 25第 17 题 认知迁移理论认为领悟情境中的一切关系，是获得迁移的 ( )。 标准答案： 根本途径 您的答案： 题目分数： 1.0 此题得分： 0.0 26第 18 题 儿童的五种学习类型主要有（）、听觉型、（）、（）、（） 标准答案： 视觉型、身体型、书面型、群体互动型 您的答案： 题目分数： 1.0 此题得分： 0.0 27第 19 题 所谓的建构，就是说学习者自己通过学习寻找到知识之间 ( )的关系。 标准答案： 相互作用 您的答案： 题目分数： 1
10、.0 此题得分： 0.0 28第 20 题 知识的情景脉络、认知活动中的互动和( ) ，都是学习环境的一部分。 标准答案： 合作 您的答案： 题目分数： 1.0 此题得分： 0.0 29第 21 题 幼儿的学习方式通常是 ( )的，在某个学习活动中，常常兼有多种学习方式。 标准答案： 综合性 您的答 案： 题目分数： 1.0 此题得分： 0.0 30第 36 题 语言的学习与获得始于通过强化所形成的( ) 。 标准答案： 模仿 您的答案： 题目分数： 1.0 此题得分： 0.0 31第 37 题 韦纳提出归因可按三个维度分类：因素来源、稳定性、( )。 标准答案： 可控制性 您的答案： 题目分数： 1.0 此题得分： 0.0 32第 51 题 坦波瑞克认为，测量是根据( ) 和测量的具体目标。 标准答 案： 教育目标 您的答案： 题目分数： 1.0 此题得分： 0.0 33第 52 题 幼儿的创造性突出表现在游戏活动中和( ) 上 . 标准答案： 想象力 您的答案： 题目分数： 1.0 此题得分： 0.0 34第 53 题 形式训练说把学习看作是 ( )过程。 标准答案：
