精选优质文档-倾情为你奉上搭石第二课时教学设计赵 萍教学目标：1.巩固一种学习方法：抓住关键字词理解句子意思。2.体会一种情感：让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，发现美，感受美。3.读好一篇课文：在理解课文的基础上，能够有感情地朗读课文。4.感悟一种观察方法：在生活中发现美。教学重点：抓住关键字词理解文意，感受文章所表现的搭石的美以及它联结着家乡的小路，联结乡亲美好的情感。教学难点：对于重点字词的理解和感悟。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、导入新课：1.同学们，上节课我们一起读了第21课搭石，今天让我们再一次走进它。2.板书课题，齐读课题。二、感悟中心句：1.著名的法国雕塑家罗丹曾经说过：我们的生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。而我国当代著名诗人刘章先生，就从自己的家乡一座平凡的小村庄，发现了一道令人赞叹的风景。 这道风景是什么呢？迅速浏览课文，找到答案，用双横线画出来。（板书：家乡的一道风景）2.在我们的认识中，“风景”应该是怎样的？3.作者眼中的这道优美风景，
