北师大版二年级数学下册《认识角》第一课时教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课 时 教 案第 周 月 日课题认识角课时安排1课时教学三维目标过程与方法结合生活实际，经历从实际生活中抽象出角的过程，直观认识平面图形中的角，初步发展空间观念。知识与技能知道角的各部分名称，结合直观操作活动，知道角的大小与两边张口大小有关，与边的长短无关。情感态度价值观培养学生的观察能力、动手操作能力和口头表达能力，体会数学来源于生活，与实际生活密切相关。教学重点初步建立角的概念，能在具体情境中找到角。教学难点理解角的大小与角的张口有关，与边的长短没有关系。教学突破观察对比法、实践操作法、讨论归纳法。教学准备小棒、图钉，多媒体课件教师活动设计（教学过程）一、创设情境，引出新知孩子们，今天图形王国要举办一个盛大的聚会，让我们一起去看看都有哪些图形参加了。（依次出示正方形、长方形、三角形、圆形，并请学生说出他们的名称。）有一个调皮的图形宝宝，它把自己藏