精选优质文档-倾情为你奉上 课标下的因式分解教材分析 一、课标要求初中学段课标目标（提炼） 知识目标：体验从具体情境中抽象出数学符号的过程，掌握必要的运算（包括估算）技能；探索具体问题中的数量关系和变化规律，掌握用代数式、方程、不等式、函数进行表述的方法。 数学思考：体会模型的思想，建立符号意识；经历借助图形思考问题的过程，初步建立几何直观。能独立思考，体会数学的基本思想和思维方式。问题解决：1初步学会在具体的情境中从数学的角度发现问题和提出问题，并综合运用数学知识和方法等解决简单的实际问题，增强应用意识，提高实践能力。2经历从不同角度寻求分析问题和解决问题的方法的过程，体验解决问题方法的多样性，掌握分析问题和解决问题的一些基本方法。3在与他人合作和交流过程中，能较好地理解他人的思考方法和结论。4能针对他人所提的问题进行反思，初步形成评价与反思的意识。情感态度：1积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲。 2感受成功的快乐，体验独自克服困难、解决数学问题
