精选优质文档-倾情为你奉上外语教学交际性原则及中学课堂英语交际教学英语是一种交际工具，英语教学的目的就是培养和发展学生使用这种交际工具的能力。英语学习者的交际 需要这一主题已逐渐为我国的英语教育者所熟悉和接受。 语言教学的交际性原则起源于年代末，这一方面是由于语言学研究的发展使语言教学得到了新的启示 。美国著名的语言学家乔姆斯基（NChomsky）于年出版的句法结构（Syntactic Structures） 一书对长期影响语言教学的行为主义和结构主义理论提出了挑战，他认为行为主义的刺激反应强化方式不 能解释人们运用语言的独创性，掌握语言也不等于结构主义所认为的掌握语音、语法、词汇等知识。与之相应 ，年美国人类学家海姆斯（Hymes）在论交际能力一文中提出了著名的交际能力概念他认为一般语 言理论还应包括交际和文化方面，既应强调语言知识又强调语言使用能力，既强调结构的准确性，又强调使用 的恰当性。另一方面，以威多森（HG.Widdowson）和威尔金斯（DAWilkins）为代表的英美国家的一些英 语教育学家也在英语教学的
