精选优质文档-倾情为你奉上36岁儿童学习与发展指南中的学习品质解读36岁儿童学习与发展指南(以下简称指南)在“说明”部分强调，实施指南时应“重视幼儿的学习品质”，并明确指出，“幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的”。不过，仅从这段文字来理解儿童的学习品质问题是远远不够的。事实上，指南的各个领域都涉及学习品质培养问题，需要深入解读。 一、学习品质是什么 目前已有的一些关于学生学习品质培养的文献，大多是在强调学业成绩的前提下提及对学生学习习惯培养的，有一定的局限性。与已有的一些研究不同，指南所界定的学习品质，对应的英文是approach towardlearning(有学者译为学习方法、学习方式)，而非leamingquadlity(学习质量)。指南“说明”部分指出学习品质是“积
