《鲁滨孙漂流记》活动方案.docx

精选优质文档-倾情为你奉上我读书 我快乐鲁滨孙漂流记读书交流会康城学校 朱青四（8）班【活动目的】1. 通过智力问答考察学生对鲁滨孙漂流记内容的掌握情况。2. 以阅读报告的形式交流鲁滨孙漂流记的读后感受，加深对作品的理解，感悟经典的魅力。【活动准备】1. 学生阅读鲁滨孙漂流记并完成阅读报告。【活动过程】一、 名言导入，学生交流1. 出示名言，学生交流（1）哪几句名言是和读书相关的？（2）你还知道那些有关读书的名言？2. 小组交流看过的书3. 鲁滨孙漂流记这本书是大家的本学期必读书目之一。谁来说一说，这本书主要写的是什么？学生交流二、 智力问答，了解概况过渡：好象大家都能说出一些内容，但到底哪些同学读得最认真，老师准备了以下环节考一考大家。(一) 考考你1. 小说的作者是谁？他是哪国人？（丹尼尔笛福 英国）师：介绍一下作者（出示介绍）2. 小说的主人公全名叫什么？他把被救的土人取名叫什么？（鲁滨孙克鲁索 星期五）师：简单