目录（一）高考评价体系构建的意义和原则/1（二）高考评价体系的内容与性质/3二、一核高考核心功能/4（一）立德树人/4（二）服务选才/4（三）引导教学/4三、四层高考考查内容/5（一）核心价值/5（二）学科素养/8（三）关键能力/10（四）必备知识/12翼高考考查要求/12（一）基础性/12（二）综合性/13（三）应用性/13（四）创新性/13后记/14一、总纲2014年，国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见出台，对加强高考内容改革顶层设计提出要求，明确指出要依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容。2018年，习近平总书记在全国教育大会上指出，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系；要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。考试招生制度是我国的基本教育制度，是立德树人落实机制的关键组成部分，必须维护和增强全国统一高考在人才选拔培养中的核心地位。为全面贯彻落实全国教育大会精神，
