交互设计在学前儿童古琴教育中的应用研究.docx

龙源期刊网交互设计在学前儿童古琴教育中的应用研究作者：林维章储蕾芳来源：设计2019年第11期阳3戕学界面-*w-wwx4覃园希鳞斗M二耳訴iMABR摘要：通过合适的交互设计使学前儿童获得更有效的古琴教育。根據学前儿童的认知心理特征，提出交互设计需求，并结合交互设计发展趋势进行设计实践。以APP为载体，在学前儿童认知特点的基础上，将交互设计与学前儿童古琴教育相融合。基于对学前儿童的认知心理分析，定义学前儿童古琴教育特点，并通过实践应用，初步验证了所做研究的适用性，利用交互设计对传统学前儿童古琴教育做出改善。关键词：学前教育古琴交互设计认知心理学中图分类号：TB47文献标识码：A文章编号：1003-0069（2019）06-0146-02引言随着网络和新技术的发展，各类产品的交互方式越来越多，人们也越来越重视对交互的体验，交互设计开始被应用到各个领域，为各行业的发展起到强劲的推动作用。