小数加减法教学内容：人教版新课标四年级下册P73例2教学目标：知识与技能：通过自主探索生活中的情境使学生理解小数加减法的计算算理，掌握竖式计算的方法，并能正确计算，培养学生的运算能力，养成良好的计算习惯。过程与方法：通过计算、比较等活动使学生经历把整数加减法计算经验迁移到小数加减法计算的过程，培养学生运用迁移规律的意识。情感态度与价值观：通过解决实际问题，使学生感受到小数加减法在生活中的广泛应用，培养学生的应用意识，增强学习数学的信心。教学重点：理解小数加减法的计算算理，掌握竖式计算的方法，并能正确计算。教学难点：理解“小数点对齐就是相同数位对齐”。教学准备：教学课件。教学过程：一、复习旧知，弓I入新课1、口算下列各题。2.5+0.97.8+1.611.7+20.39+0.151.2-0.54.7-2.88.6-5.30.96-0.332、计算并验算下列各题。0.64+0.4821.56+6.74二、创设情境，探究新知1小数加法课件出示：(1) 教师：两位同学到书店买书，小林买了这两本书。你能根据图中的信
