毽球脚内侧踢球教学设计一、教材内容：毽球脚内侧踢球（新授）。二、指导思想：本次课以体育与健康课程标准为依据，按课程目标水平五要求，根据学生的生理、心理特征，本着“健康第一”的指导思想，实以施素质教育为核心，结合高中球类运动、民族民间体育类运动教为材课例进行教学。以“自主、合作、探究”为主调，在教学中以学生为主体，充分调动学生的学习积极性，培养学生参与意识和实践能力，关注个体差异与不同需求，发挥学生个性特长，满足学生心理需求，为学生创造一个宽松、和谐、愉快的学习氛围。通过毽球练习学生能高提身体的协调性、腿部的力量和柔韧性，锻炼空间思维能力和维持体身平衡的能力，缓解心理压力、提高注意力，促进身心全面发展。三、教材分析：毽球起源于汉代，盛行于南北朝和隋唐，至今已有两千多年的历史，是我国一项民族传统体育项目。在我国踢毽子有广泛的群众基础，它是一项良好的全身性运动，不需要任何专门的场地和设备，运动量可大可小，老幼皆宜，尤其有助于培养人的灵敏性和协调性，有助于身体的全面发展，增强健康。踢毽子要求人的思想高度集中。瞬间完成踢的动作，技术到位，动作准确，毽子才能遂心着意。对
