趣味跳跃教学设计年级：二年级执教人：教学目标1.通过主题式教学，创设轻松、欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学习兴趣。2自主练习形式可培养学生对单、双脚跳跃练习的活动兴趣，使学生主动、积极、愉快地参与跳跃活动，体验跳跃的身体动作感受，增强学生弹跳力和协调性，并对自己充满信心。3. 学习游戏的方法与规则，发展上肢力量，培养学生身体协调能力及抛带技巧，培养学生对艺术体操的兴趣。4. 发展创新思维和实践能力，培养学生参与体育锻炼的自主性和互助性，让学生体验发现的乐趣，树立自信心。5使学生懂得团结合作、和睦相处，在活动中培养学生互帮互助的合作意识，培养学生良好的心理素质和安全意识，养成乐于体育锻炼的习惯。教材1. 单、双脚跳跃练习2. 游戏：彩带游戏课的顺序教学内容练习分量指导与练习法教育渗透次数时间情境导入阶段21. 哨声响起，学生集合，师生问好。2. 创设情境，报告人数，导入教学。今天我们扮演的是一只只活泼可爱的小兔子，一提到小兔子同学们就会想到它的本领是？（蹦跳）这节课咱们就起去乐园游玩，那
